Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Lönekriterier för skolsköterskor
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/osthammar/test13/joakimsvensson29/2846103959_1480515632643.png
Skapad 2016-12-01 09:36
i Testskola - fortbildning Östhammar
unikum.net
Lönekriterier för pedagogisk personal i förskola
och pedagogisk omsorg som arbetar med barn 1-5 år i Östhammars kommun.
Medarbetarsamtal
Lönekriterier för ej pedagogisk personal (t ex administration, vaktmästeri, elevhälsa) i Östhammars kommun
Matriser
Lönekriterier för ej pedagogisk personal (t ex administration, vaktmästeri, elevhälsa)
| Uppfyller ställda krav | Uppfyller väl ställda krav | Uppfyller mer än väl ställda krav | |
|---|---|---|---|
|
Yrkesskicklighet
|
Har den kompetens som krävs för att utföra de egna arbetsuppgifterna. Har godtagbar kunskap kring informations- och kommunikations- teknologi.
|
Har mycket goda yrkeskunskaper. Har goda kunskaper kring informations och kommunikations- teknologi.
|
Har specialistkunskaper inom sitt yrkesområde. Är engagerad och omvärldsspanar inom sitt yrkesområde. Har mycket goda kunskaper kring informations- och kommunikationsteknolog
|
|
Bemötande
|
Bemöter interna och externa kontakter professionellt och korrekt.
|
Är en god ambassadör för verksamheten. Arbetar aktivt för att förklara t ex orsakerna bakom ett beslut.
|
Är intresserad av kultur och värderingar och värdegrundsfrågor och är öppen för diskussion kring detta internt och externt. Samtalsstöd till kollegor.
|
|
Utvecklingsförmåga
|
Deltar aktivt i pågående förändrings- och utvecklingsarbete.
|
Tar initiativ och kommer med förslag till lösningar som utvecklar arbetet.
|
Är drivande i utvecklingsarbetet på den egna enheten och delar med sig av erfarenheter och kunskaper internt och externt.
|
|
Ansvarstagande
|
Tar eget ansvar och har ett gott omdöme. Arbetar i enlighet med mål och planer. Levererar resultat i tid. Inser konsekvenserna av fattade beslut.
|
Verkar aktivt för att fattade beslut genomförs. Använder arbetstiden effektivt. Följer upp och utvärderar det egna arbetet.
|
Är handlingskraftig och vågar ta och genomföra svåra samtal och beslut när verksamheten kräver det. Tar aktivt ansvar för kvaliteten i verksamheten. Engagerar andra i att ta ökat ansvar.
|
|
Samarbete
|
Uppmuntrar andra och ger stöd när behov finns. Bidrar till att skapa ett positivt arbetsklimat. Uppfattas som en god samarbetspartner.
|
Är lyhörd för andras åsikter och vågar stå för sina egna. Lyfter frågor konstruktivt och i rätt forum.
|
Lyfter fram och tillvaratar andras idéer, synpunkter och initiativ. Uppfattas som en mycket god och generös samarbetspartner.
Fungerar gärna som mentor för mindre erfarna kollegor.
|
Kompletterande nedbrutna kriterier för skolsköterskor
Bemötande och etik |
|
| Uppfyller ställda krav | |
|---|---|
|
Jag har ett professionellt bemötande mot elever och föräldrar
|
|
|
Jag är lyhörd och försöker förstå elevers och föräldrars perspektiv och strävar efter att hålla en hög kvalitet för att kunna möta deras behov
|
|
|
Jag stöttar föräldrar i kontakter med andra vårdinrättningar t ex Hab, Bup, barnspec.mott , vårdcentral
|
|
|
Jag förmedlar hälsofrämjande insatser såväl enskilt som i grupp
|
|
|
Jag följer lagar, författningar och rutiner
|
|
|
Jag har ett kontinuerligt likabehandlingstänk och agerar i enlighet med skolans värdegrund
|
|
|
Jag skapar relationer med elever, föräldrar och skolpersonal genom att vara en känd, trygg och tillgänglig person
|
|
Samarbetsförmåga |
|
| Uppfyller ställda krav | |
|
Jag samverkar med övriga elevvårdande professioner och aktörer
|
|
|
Jag visar lojalitet och respekt för kollegor i olika befattningar på arbetsplatsen och värnar om allas lika värde
|
|
|
Jag visar engagemang, intresse och vilja att hjälpa och stödja
|
|
|
Jag delar med mig av min kompetens och mina erfarenheter
|
|
|
Jag tar tillvara andras kompetens och andras erfarenheter
|
|
Utvecklingsförmåga |
|
| Uppfyller ställda krav | |
|
Jag följer aktuell forskning och håller mig uppdaterad vad gäller evidensbaserade metoder med god effekt
|
|
|
Jag vill utveckla och utvärdera nya arbetsmetoder
|
|
Yrkesskicklighet |
|
| Uppfyller ställda krav | |
|
Jag bidrar med omvårdnadskompetens , vilket innebär att jag utifrån elevens fysiska, psykiska och sociala behov kan hjälpa till att förebygga, identifiera och omvårda hälso- och sjukdomsproblem
|
|
|
Jag har medicinsk kompetens gällande barns och ungdomars utveckling och hälsa
|
|
|
Jag arbetar förebyggande utifrån ett helhetsperspektiv ur alla aspekter vad gäller elevens hälsa
|
|
|
Jag arbetar aktivt för att främja elevens fysiska, psykiska och sociala arbetsmiljö
|
|
Anvarstagande |
|
| Uppfyller ställda krav | |
|
Jag tar ansvar för barnperspektivet i organisationen
|
|
|
Jag påverkar och utvecklar verksamheten utifrån min omvårdnadskompetens
|
|
|
Jag följer aktuell forskning och håller mig uppdaterad vad gäller evidensbaserade metoder med god effekt
|
|
|
Jag informerar brukarna tydligt om elevhälsans medicinska inriktnings uppdrag och målsättning
|
|
|
Jag arbetar utifrån Indikatorerna för god och säker skolhälsovård (Elevens inlärningsmiljö ur medicinsk synvinkel, Tidiga insatser, Elevtrygghet och Samverkan), se bilaga
|
|
|
Jag kan prioritera bland arbetsuppgifterna
|
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
