I. Förväntat resultat

Följande förmågor ska du utveckla:

• att tala och samtala om djuren (utseende, boende, mat, låten)
• att skriva bokstäver, ord, enkla meningar eller korta texter till bilder 
• att läsa och förstå ord, enkla meningar eller korta texter 
• att jämföra hur djuren låter på svenska och tyska

II. Aktiviteter för bedömning efter ”Nya språket lyfter”

• binda ihop bokstäva med olika djurnamn (djur ABC), ord med bild
• tala och samtala om bild och enkla texter kring djur
• lyssna till musik och  sjunger låter kring tema djur
• träna uttal med rims och ramsor
• läsa tillsammans och själv enkla faktatexter och fabler
• skriva enkla faktatexter om djur
• samtala och diskutera genom att planera en egen bondgård i grupp

III. Material och arbetssätt/ arbetsformer

Material

Bilder och texter (faktatexter och fabler) till tema djur

Spel, till exempel djur memory

Djurmodeller i plast

Olika uppgifter digitalt och på pappret

Användning av chromebook, IPad och laptop om det finns och olika appar/webbsidor

Arbetssätt/-form

individuellt, med partner eller i grupp (EPA)

digitalt för bedömning och dokumentation

• Uppgifter för Bedömning (1-3): 1. Faktatext om ett djur 2. Planera egen bondgård i gruppen

• Syfte
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Ml
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

  Ml
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och

  Ml
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Ml  1-3
• Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen.

  Ml  1-3
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.

  Ml  1-3
• Muntligt berättande för olika mottagare.

  Ml  1-3
• Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.

  Ml  1-3
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.

  Ml  1-3