Utveckla ditt eget skrivande

Genom tiderna har språket varit människans främsta redskap för att kommunicera med varandra. Ett sätt att förmedla tankar, åsikter och idéer.

Ni ska under närmsta månaderna lära er mer om hur man skriver mer utvecklade texter med gott sammanhang, bra meningsbyggnad, varierat språk samt beskrivningar av personer och miljöer. Ni kommer bearbeta era texter själva och med hjälp av andra.

Syfte

Att kunna formulera sig i skrift för att få fram sina åsikter, tankar och känslor.

Att skapa struktur och sammanhang i sina texter.

Att känna till olika sätt att skriva på och att kunna skrivregler.

Våra mål

När vi har arbetat med detta ska du kunna:
skriva en berättelse med en röd tråd så att man kan följa handlingen
skriva och redigera din text på dator
bearbeta din text efter att någon har lyssnat på den
lyssna på andras texter och ge dem råd hur de kan förbättra dem
skriva med bra meningsbyggnad
stava rätt på de vanligaste orden
använda skiljetecken på rätt sätt
använda ordlistor och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse

Så här kommer vi att arbeta

Vi kommer att arbeta med skrivprosessen:
tankekartor
skriva utkast
läsa varandras utkast
bearbeta våra texter
rätta våra texter
skriva dem på iPads

Vi kommer också att arbeta med beskrivningar av personer och miljöer med en del utgångspunkter i Skrivrummet Zick-Zack

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Hur man använder ordböcker och digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel tankekartor och stödord.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.