Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Klädesplagg

Skapad 2016-12-15 10:35 i Åledsskolan Halmstad
Grundskola 4 – 6 Slöjd
Du ska göra ett klädesplagg i valfritt material.

Innehåll

Du ska i detta arbetet lära dig att arbeta med och sy i ett trikåtyg domherre velour.

Ord att lära sig och kunna:

Trikåtyg

Stickat tyg

Sömsmån

Kaststygn

Du ska skriva en reflektion om hur ditt arbete har gått genom att svara på följande frågor.

 

  1. Vad har du gjort för slöjdarbete?
  2. Vilka material har du använt?
  3. Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?
  4. Berätta hur du gjorde arbetet från början till slut.
  5. Vad lärde du dig?
  6. Vad var lätt/svårt? Motivera.
  7. Är du nöjd? Motivera varför/varför inte?
  8. Blev arbetet som du planerat? Vad ändrade du på? Varför?
  9. Hur har din arbetsinsats varit? Motivera.
  10. Hur blev kvaliteten på ditt arbete?

 

Lycka till,

Barbro

Uppgifter

  • Redovisning/Utvärdering

  • Redovisning av plagget

  • Klädesplagg

Matriser

Sl
Åledsskolans bedömningsmatris med hållplatser - Slöjd åk 5

Har arbetat med
Hållplats 4
Hållplats 5
grundläggande kunskaper:
Du kan:
goda/relativt utvecklade kunskaper
Du kan:
goda/väl utvecklade kunskaper
Du kan:
Formge och framställa föremål
  • Sl
  • Sl
på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
Tekniker oc redskap
  • Sl
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Välja tillvägagångssätt
  • Sl
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val.
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val.
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar till dina val.
Utveckla idéer
  • Sl
i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som dusjälv har sökt upp.
Handlingsalternativ som leder framåt
  • Sl
bidra till att formulera och välja handlingsalternativ, som under arbetsprocessen, leder framåt
formulera och välja handlingsalternativ, under arbetsprocessen, som efter någon bearbetning leder framåt
formulera och välja handlingsalternativ som, under arbetsprocessen, leder framåt.
Värdera
  • Sl
ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
Tolka slöjdföremålets uttryck
  • Sl
tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
tolka slöjdföremåls uttryck och föra väl utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: