Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Klädesplagg
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/halmstad/aledsskolan/halmstad_al05a2/2870615111_1493887511881.10485355063_d639c7fb14_b.jpg
Skapad 2016-12-15 10:35
i Åledsskolan Halmstad
unikum.net
Grundskola
4 – 6
Slöjd
Du ska göra ett klädesplagg i valfritt material.
Innehåll
Du ska i detta arbetet lära dig att arbeta med och sy i ett trikåtyg domherre velour.
Ord att lära sig och kunna:
Trikåtyg
Stickat tyg
Sömsmån
Kaststygn
Du ska skriva en reflektion om hur ditt arbete har gått genom att svara på följande frågor.
- Vad har du gjort för slöjdarbete?
- Vilka material har du använt?
- Vilka redskap, verktyg, maskiner har du använt?
- Berätta hur du gjorde arbetet från början till slut.
- Vad lärde du dig?
- Vad var lätt/svårt? Motivera.
- Är du nöjd? Motivera varför/varför inte?
- Blev arbetet som du planerat? Vad ändrade du på? Varför?
- Hur har din arbetsinsats varit? Motivera.
- Hur blev kvaliteten på ditt arbete?
Lycka till,
Barbro
Uppgifter
-
Redovisning/Utvärdering
-
Redovisning av plagget
-
Klädesplagg
Matriser
Åledsskolans bedömningsmatris med hållplatser - Slöjd åk 5
| Har arbetat med | Hållplats 4 | Hållplats 5 | grundläggande kunskaper:
Du kan:
|
goda/relativt utvecklade kunskaper
Du kan:
|
goda/väl utvecklade kunskaper
Du kan:
|
|
|---|---|---|---|---|---|---|
Formge och framställa föremål
|
|
|
|
på ett enkelt och delvis genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
på ett utvecklat och relativt väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
på ett välutvecklat och väl genomarbetat sätt formge och framställa enkla slöjdföremål i olika material utifrån instruktioner.
|
Tekniker oc redskap
|
|
|
|
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
i arbetet med några hantverkstekniker, använda handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Välja tillvägagångssätt
|
|
|
|
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge enkla motiveringar till dina val.
|
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge utvecklade motiveringar till dina val.
|
utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt välja tillvägagångssätt och ge välutvecklade motiveringar till dina val.
|
Utveckla idéer
|
|
|
|
i slöjdarbetet bidra till att utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial.
|
i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirationsmaterial och sådant som dusjälv har sökt upp.
|
Handlingsalternativ som leder framåt
|
|
|
|
bidra till att formulera och välja handlingsalternativ, som under arbetsprocessen, leder framåt
|
formulera och välja handlingsalternativ, under arbetsprocessen, som efter någon bearbetning leder framåt
|
formulera och välja handlingsalternativ som, under arbetsprocessen, leder framåt.
|
Värdera
|
|
|
|
ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
ge välutvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat slöjdföremålets kvalitet.
|
Tolka slöjdföremålets uttryck
|
|
|
|
tolka slöjdföremåls uttryck och föra enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
|
tolka slöjdföremåls uttryck och föra utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
|
tolka slöjdföremåls uttryck och föra väl utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
