Arbetsområde

Inom det här arbetsområdet ska vi lägga fokus på hur människan nyttjar och utnyttjar jordens resurser för att skapa sig ett drägligt eller till och med riktigt bra liv. Vissa resurser är ändliga och måste fördelas på ett ansvarsfullt sätt. De förnyelsebara resurserna kan användas på ett ansvarsfullt sätt och människans uppfinningsrikedom kan hjälpa till att göra livet på jorden bättre för alla. 

Vi kommer att starta vårt arbete med att titta på vår närmiljö i Norden. Vad har den att erbjuda och hur har vi byggt upp den rikedom som vi tar för givet idag? Hur kommer vår framtida värld att se ut? Kan vi fortsätta att leva våra liv som vi gör eller måste vi ändra vårt beteende? 

Arbetssätt

Genomgångar med presentationer

Film via sli.se och Youtube

Diskussionsövningar

Faktaövningar

Film från sli.se om Globala resurser

Länk till bra sidor på nätet här!

• Mobilskal - Tänk på!

• Produktion, handel och transport - Var ska järnverket byggas? (Slutuppgift)

• Vad är Resurser och Näringar? Baskunskap

• Produktion - Handel - Transporter

• Resurser och näringar: Länder i världen (Fortsättningskurs)

• Resurser och Näringar - Sverige från 1800-talet och framåt (Grundkurs)

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  Sh
• Centralt innehåll
• Var olika varor och tjänster produceras och konsumeras samt hur varor transporteras. Hur människors försörjning och handelsmönster har förändrats över tid.

  Ge  7-9
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  7-9
• Förnybara energitillgångar, till exempel sol- och vindenergi och alternativa drivmedel.

  Ge  7-9
• Hur hushållens, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman. Orsaker till förändringar i samhällsekonomin och vilka effekter de kan få för individer och grupper.

  Sh  7-9