Ämnen:
Slöjd
·
Årskurs:
6
Ljuslampett
Gylle skola, Borlänge · Senast uppdaterad: 19 september 2017
En slöjduppgift som ger dig kunskaper om hur man kan forma och sätta ihop olika metaller och hur man kan förstärka en ljuskälla.
Tidplan
Arbetet kommer att ta ca 6 veckor.
Lektion 1: introduktion design- och skissarbete
Lektion 2-6: tillverkning av lampett
Mål
När du är klar med uppgiften ska du kunna/veta:
- Utveckla en idé
- Planera och skissa.
- Göra aktiva och medvetna val gällande form och tillverkningssätt.
- Dra lärdom av tidigare erfarenheter i slöjden.
- Bedöma ditt arbete, både under tiden och efter avslutat arbete.
- Ha utvecklat din självständighet i slöjdprocessen.
Arbetssätt, metod och material
Du kommer att få inspiration till uppgiften via tidigare tillverkade lampetter.
Instruktioner kommer att ges praktiskt, muntligt och skriftligt.
Du kommer att arbeta med plattjärn och olika typer av plåt, exempelvis mässing, koppar.
Ni kommer att bli presenterade hur man bockar plattjärn. Vidare kommer du att få utveckla tidigare kunskaper i att driva plåt och att nita.
Under processens gång skriver du loggbok och efter avslutat arbete skrivs en utvärdering. Eventuell redovisning kan ingå i arbetet.
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter,
analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
Centralt innehåll (9)
Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, såväl med som utan digitala verktyg. Hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
Hantverk och slöjdtraditioner från olika kulturer som inspirationskällor och förebilder för egna idéer och skapande.
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Slöjdverksamhetens betydelse för individen och samhället, historiskt och i nutid.
