Mänskliga rättigheter och Barnkonventionen

Världen är full av orättvisor. Vuxna och barn har olika förutsättningar till att få leva ett bra liv. Men tack vare FN:s arbete med de mänskliga rättigheterna ökar möjligeten för en mer rättvis och bättre värld för alla.

Innehåll

Du kommer att lära dig om

• Förenta nationernas uppkomst och funktion
• vilka de mänskliga rättigheterna är
• vad Barnkonventionen innebär
• diskrimineringsgrunderna i svensk lag
• ord och begrepp som har med mänskliga rättigheter att göra

Arbetssätt

• Du kommer att få se filmer om FN, mänskliga rättigheter och Barnkonventionen, http://sli.se/r/qDst, http://sli.se/r/q7Q2, http://sli.se/r/pfDd
• Du kommer att i grupp diskutera barns rättigheter
• Du kommer att få göra enskilda uppgifter med stöd av din lärare
• Du kommer att få lyssna på genomgångar,

 Bedömning

• medverkan vid diskussioner
• genomförande av enskilda uppgifter

Läroplanskopplingar

Syfte

• jämföra och reflektera över olika geografiska förhållanden, platser, regioner och levnadsvillkor,
• reflektera över demokratiska värden, principer och arbetssätt,
• använda ämnesspecifika ord, begrepp och symboler.

Centralt innehåll

• De mänskliga rättigheterna, deras innebörd och betydelse, inklusive barnets rättigheter i enlighet med barnkonventionen samt diskrimineringsgrunderna i svensk lag.
• Ord, begrepp och symboler inom de samhällsorienterande ämnena för att till exempel samtala om samhällsfrågor och utvärdera arbetsprocesser.