Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

3

Tick, tack, tick, tack vt-17

Linehedsskolan, Halmstad · Senast uppdaterad: 15 juni 2023

Vi lär oss tidskillnader.

Syfte

Undervisningen ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en förtrogenhet med matematikens uttrycksformer och hur dessa kan användas för att kommunicera om matematik i vardagliga och matematiska situationer. 

Förmågor i fokus

  • använda matematikens uttrycksformer

 

Centralt innehåll

Geometri

  • jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av tid med vanliga måttenheter.

 

Konkretisering av målen

  • Du kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av tid.
  • Du använder vanliga måttenheter för att uttrycka dina mätningar av tid.

 

Bedömning
Du bedöms i din förmåga att

  • använda, läsa av och tolka den analoga klockan
  • räkna ut tidsskillnader

 

Genomförande

  • Du får möjlighet att träna på den analoga klockan t.ex. med stöd av Zcooly, stenciler, mini-whiteboard
  • Du ges möjlighet att genom genomgångar i olika gruppkonstellationer träna den analoga klockan

Läroplanskopplingar

använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback