LPP - Geografi Sverige

Vilket är Smålands landskapsdjur? Var finns den största älven? Vad är midnattssol? Sverige är ett land med oändliga djupa skogar och mängder av sjöar. Ett land med norrsken, höga berg, slott och små bortglömda byar. Vi ska lära oss om vad som finns i Sverige, hur Sverige ser ut på kartan och hur man använder en karta! Därtill ska vi orientera, Följa den spännande boken Kompassresan och besöka ett naturreservat!

Syfte

Undervisningen i ämnet geografi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om geografiska förhållanden och utvecklar en geografisk referensram och ett rumsligt medvetande.Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla kunskaper om, och kunna göra jämförelser mellan, olika platser, regioner och levnadsvillkor. Undervisningen ska ge eleverna kunskap om kartan och kännedom om viktiga namn, läges- och storleksrelationer så att de kan orientera sig och dra slutsatser om natur- och kulturlandskap. Eleven ska också kunna värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

Ur det centrala innehållet

• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

Vad vi ska lära oss

Vi kommer att jobba med följande innehåll i grundboken:

• om hur jorden förändras, krafter som bygger upp och bryter ner jordytan.
• om Sverige - landskap, berg, floder, slätter och städer
• om Sveriges befolkningsfördelning - orsaker och konsekvenser.
• om Sveriges resurser - var de finns, hur de används, hur miljön påverkas.
• om hur kartor beskriver världen och hur man använder kartor

Arbetssätt och bedömning

Vi utgår från Kompassresan - läseboken

Vi antecknar tillsammans det viktigaste i varje avsnitt - i Kompassresans arbetsbok

Vi arbetar i vår arbetsbok och söker svar i läroboken

Vi planerar och lagar mat i skolrestaurangen som härstammar från olika svenska landskap

Vi avslutar geografin med ett skriftligt prov

 Jag bedömer dina förmågor att beskriva, förklara, dra slutsatser och redovisa konsekvenser såväl muntligt som skriftligt på prov och andra uppgifter. Jag bedömer även dina aktiviteter och arbetsinsatser under lektionerna.