Tid och tidslinjer

Arbete med tidsbegrepp och tidslinjer.

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Vi ska arbeta med tidslinjer som ett verktyg för att förstå tidsindelning, utveckling. Begrepp vi ska kunna är dåtid, nutid och framtid.

Hur ska vi lära oss detta?

Du kommer att få göra en egen tidslinje med viktiga händelser över ditt eget liv.

Vad som kommer att bedömas:

Du ska kunna producera en egen tidslinje över ditt eget liv med hjälp av föräldrar och lärare och använder begreppen dåtid, nutid och framtid.

Hur du får visa vad du kan:

Du återberättar och beskriver dina tankar i egen text och bild.

Du kan dela in några händelser i ditt liv i kronologisk ordning i form av en tidslinje.

 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven kan samtala om elevnära livsfrågor.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.