<h2>Syfte / F&ouml;rm&aring;gor att utveckla</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points">
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Biologi : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r Biologi : Grundskola"> Bi </span></div>
<em>Syfte</em> anv&auml;nda biologins begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara biologiska samband i m&auml;nniskokroppen, naturen och samh&auml;llet.</li>
<li class="point syfte" title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Syfte f&ouml;r Fysik : Grundskola"> Fy </span></div>
<em>Syfte</em> anv&auml;nda fysikens begrepp, modeller och teorier f&ouml;r att beskriva och f&ouml;rklara fysikaliska samband i naturen och samh&auml;llet.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<h2>Centralt inneh&aring;ll</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<div>
<h4>Kopplingar till l&auml;roplan</h4>
<ul class="points">
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Biologi, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Biologi, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola."> Bi &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span> </span></div>
</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">
<div class="tags"><em>Fysiken och vardagslivet</em> Hur ljud uppst&aring;r, breder ut sig och uppfattas av &ouml;rat.</div>
</li>
<li class="point innahall" title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola.">
<div class="tags"><span class="tag tag-curriculum LGR11 " title="Centralt inneh&aring;ll f&ouml;r Fysik, &aring;rkurs 4-6 : Grundskola."> Fy &nbsp;<span class="smallertext">4-6</span> </span></div>
<em>Fysiken och vardagslivet</em> Ljusets utbredning fr&aring;n vanliga ljusk&auml;llor och hur detta kan f&ouml;rklara ljusomr&aring;dens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av &ouml;gat.</li>
</ul>
</div>
</div>
</div>
<h2>Konkreta m&aring;l</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>N&auml;r du har arbetat med detta omr&aring;de ska du kunna:</p>
<p>*&nbsp;f&ouml;rklara vilka v&aring;ra sinnen &auml;r och hur de fungerar.</p>
<p>* ge exempel p&aring; vilka sinnen olika djur anv&auml;nder mest.</p>
<p>* ge exempel p&aring; vilken hj&auml;lp de som har nedsatt syn och h&ouml;rsel kan f&aring;.</p>
<p>* ber&auml;tta n&aring;got om v&aring;r hj&auml;rna och v&aring;ra nerver.</p>
<p>* hur vi kan skydda v&aring;ra sinnesorgan och v&aring;r hj&auml;rna.</p>
<p>* n&aring;got om ljus och ljud.</p>
</div>
</div>
<h2>S&aring;h&auml;r arbetar vi med &auml;mnesomr&aring;det</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Vi kommer att:</p>
<p>* arbeta med boken "Koll p&aring; NO"</p>
<p>* anv&auml;nda Appen om m&auml;nniskokroppen</p>
<p>* titta p&aring; filmer</p>
<p>* genomf&ouml;ra experiment</p>
<p>* leta fakta p&aring; n&auml;tet</p>
</div>
</div>
<h2>S&aring;h&auml;r visar jag att jag kan</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>* genom muntliga diskussioner om &auml;mnet<br />och<br />*&nbsp;genom att l&ouml;sa uppgifter under lektionerna<br />och<br />* genom ett eget arbete</p>
<p>* som slutuppgift har ni valt att jobba med film.</p>
</div>
</div>

Våra sinnen

Matriser i planeringen

Uppgifter