Ämnen:
Engelska
·
Årskurs:
6
Järnåkraskolan 4-9, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 27 mars 2017
The future: Let’s get into a time machine and travel to the year 2117–one hundred years from now! -Write about what things are like in the year 2117. -What is the same? What is different? -What do you like about 2117? What don’t you like?
Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en allsidig kommunikativ förmåga. Denna förmåga innebär att förstå talad och skriven engelska, att kunna formulera sig och samspela med andra i tal och skrift och att kunna anpassa sitt språk till olika situationer, syften och mottagare. I den kommunikativa förmågan ingår även språklig säkerhet och att kunna använda olika strategier för att stödja kommunikationen och lösa problem när språkkunskaperna inte räcker till.
I detta arbetsområde ska du få möjlighet att utveckla din engelska i tal och skrift. Du ska få träna dig i att uttrycka dig skriftligt för att kunna förmedla hur du tror att det ser ut i framtiden.
Mål för arbetsområdet är att du ska kunna:
formulera dig och kommunicera i skrift
använda språkliga strategier för att göra dig förstådd
Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
Utifrån givna instruktioner ska du skriva en uppsats på engelska om hur du tror att världen ser ut om 100 år. Du skriver ett utkast och bearbetar sedan texten med hjälp av din checklista. Den renskrivna texten lämnas därefter in för bedömning.
Följande kommer att bedömas:
-din förmåga att kommunicera på engelska i skrift
-din förmåga att använda språkliga strategier för att göra dig förstådd
Du ska visa att du kan:
formulera dig och kommunicera i skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra dig förstådd
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga uppgifter