Läsning och läsförståelse, Årskurs 7

Vi håller på att läsa boken Alex Dogboy. Under läsningen jobbar vi med olika frågeställningar i en enskild loggbok samt ha samtal och diskussioner i helklass och i mindre grupper.

Syfte - Varför?

Du ska läsa och analysera skönlitteratur för olika syften. Du ska möta och få kunskaper om skönlitteratur från olika tider och olika delar av världen. I möte med texten ska du ges möjlighet att utveckla ditt språk, din egen identitet och din förståelse för omvärlden.

Centralt innehåll - Vad?

Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Du ska tillägna dig kunskaper om språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.

Du ska läsa verk av några skönlitterärt betydelsefulla ungdomsförfattare från Sverige samt tillägna dig kunskaper om det historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Undervisningens innehåll - Hur?

Vi har under höstterminen börjat läsa boken "Alex Dogboy". Det arbetet ska nu slutföras. Under läsningens gång arbetar vi med loggboksfrågor och diskussioner i helklass och i mindre grupper. Arbetet kommer att examineras i form av en resonerande och analyserande uppsats.

Exempel på loggfrågor och examinationsfrågor: 

 

• Välj ut en situation i boken du upplever är bra och koppla den till en annan text samt resonera och argumentera kring varför du valt den situationen. 
• Välj ut en situation i boken du upplever är dålig och resonera och argumentera kring varför du valt den situationen. 
• Välj ut en situation i boken du upplever är svårt att förstå och resonera och argumentera kring varför du valt den situationen.  
• Vad känner du igen från ditt egna liv? Resonera och argumentera kring hur du tänker i ditt svar? 

Kunskapskrav 

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt.  
• Genom att göra sammanfattningar av olika texters innehåll med koppling till orsakssamband och andra texter visar eleven läsförståelse.  
• Utifrån egna erfarenheter, olika livsfrågor och omvärldsfrågor tolka och föra underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk.   
• Föra resonemang om verket med kopplingar till dess upphovsman.   

 

Elevens utvärdering - Hur har det gått?

Vad har du lärt dig?

På vilket sätt har du tagit ansvar för dina studier?

Vad vill du bli bättre på?

Vad vill du ha hjälp med i fortsättningen?

Uppgifter

Slutuppgift Alex Dogboy

Du ska efter att du har läst klart boken Alex Dogboy skriva en resonerande och analyserande uppsats där du visar att du har förstått det du har läst och att du kan reflektera kring det. Tänk på att ha en fungerande inledning och att det blir en tydlig avslutning på texten. Använd ett språk som är anpassat till texttypen och se till att din text hänger ihop med hjälp av sambandsord.