Du ska efter genomgången undervisning kunna:
Du kommer att bedömas utifrån din förmåga att:
Syfte - Formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,Slöjdens material, redskap och hantverkstekniker.
|
|||
Inte där ännu
|
Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
---|---|---|---|
Slöjdföremål
Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar och hur de kan läsas, följas och kopplas till matematiska beräkningar.
|
|
Du formger och tillverkar en enkel applikation med hjälp av instruktioner.
|
Du formger och tillverkar en genomtänkt applikation med hjälp av instruktioner.
|
Hantverkstekniker
Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
|
Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och i huvudsak fungerande sätt.
|
Du använder handverktyg, redskap och maskiner på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Syfte - Välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter.
Slöjdens arbetsprocesser
|
|||
Inte där ännu
|
Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
Tillvägagångssätt
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och
bild, till exempel i en loggbok.
|
|
Du kan ge en enkel förklaring till hur du genomför ditt arbete och enkla motiveringar till dina val.
|
Du kan ge en utvecklad förklaring till hur du genomför ditt arbete och utvecklade motiveringar till dina val.
|
Inspirationsmaterial
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och
bild, till exempel i en loggbok.
|
|
Du kan hjälpa till att utveckla idéer med hjälp av det inspirationsmaterial som finns.
|
Du kan utveckla idéer med hjälp av det inspirationsmaterial som finns.
|
Arbetsprocessen
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och
bild, till exempel i en loggbok.
|
|
Du kan driva ditt arbete framåt med hjälp av kompisarna och läraren.
|
Du kan självständigt driva ditt arbete framåt med hjälp av kompisarna och läraren.
|
Ge omdömen
Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
Dokumentation av arbetsprocessen i ord och
bild, till exempel i en loggbok.
|
|
Du kan ge enkla omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat ditt slöjdföremåls kvalitet.
|
Du kan ge utvecklade omdömen om din arbetsinsats och hur den har påverkat ditt slöjdföremåls kvalitet.
|
Syfte - Analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.Slöjdens estetiska och kulturella uttrycksformer
|
|||
Inte där ännu
|
Godtagbara kunskaper | Mer än godtagbara kunskaper | |
Tolka
Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
Hur symboler och färger används inom barn- och ungdomskulturer och vad de signalerar.
|
|
Du kan tolka slöjdföremålets uttryck och föra enkla resonemang om symboler, färg, form och material.
|
Du kan tolka slöjdföremålets uttryck och föra utvecklade resonemang om symboler, färg, form och material.
|