Matematik årskurs 1 vecka 48-49 2018

Lgr 11, kapitel 1: "Skapande arbete och lek är väsentliga delar i det aktiva lärandet."

Kapitel 2: "Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet"

Förmågor som tränas

Genom undervisningen ska du få förutsättningen att utveckla din förmåga att:

• Syfte
• Ma
  Syfte formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
• Ma
  Syfte använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• Ma
  Syfte föra och följa matematiska resonemang, och

 

Centralt ämnesinnehåll

Det centrala innehållet under perioden kommer att vara:

• Taluppfattning och tals användning Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning.
• Ma 1-3
  Geometri Jämförelser och uppskattningar av matematiska storheter. Mätning av längd, massa, volym och tid med vanliga nutida och äldre måttenheter.

Så här arbetar vi:'

• vi kommer att göra laborativa uppgifter både inne och ute, enskilt och i grupp.
• vi kommer att arbeta individuellt och gemensamt i Gleerups digitala matematikbok.
• vi kommer att arbeta individuellt med häfte/stenciler.

Vi ska träna på följande:

Uppskatta längd.

Jämföra längd.

Mäta längd med linjal och måttband.

Detta ska bedömas

Du ska kunna:

• Urskilja vilket av två föremål som är kortast och längst.
• Mäta med linjal och avläsa hela centimeter.
• Förstå begreppen cm, dm och m.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven kan göra enkla mätningar, jämförelser och uppskattningar av längder, massor, volymer och tider och använder vanliga måttenheter för att uttrycka resultatet.