Genomgång om historiska källor

Inför provet

Min Keynote på Andra Världskriget i pdf-format.

Alla genomgångar om Andra Världskriget

Inlämningsuppgift om hur historia kan användas i olika sammanhang för att skapa känslor hos en åskådare.

Uppgift i Historieanvändning

Mellankrigstiden

P&aring; lektionerna&nbsp;
Du kommer att&nbsp;f&aring; ta del av f&ouml;rel&auml;sningar d&auml;r b&aring;da perioderna g&aring;s igenom. Jag kommer att anv&auml;nda mig av Keynote-presentationer som du f&aring;r tillg&aring;ng till h&auml;r p&aring; Unikum, men jag f&ouml;rv&auml;ntar mig att du &auml;nd&aring; &auml;r aktiv och antecknar under lektionernas g&aring;ng.
&nbsp;
Material
Jag utg&aring;r i f&ouml;rsta hand fr&aring;n det textmaterial som finns p&aring; SO-rummet.se, och kompletterar med filmer fr&aring;n SLI.se. Se l&auml;nkar nedanf&ouml;r, samt l&auml;nkar som finns i Keynote-presentationerna. Vi kommer ocks&aring; anv&auml;nda oss av delar av boken Historia A f&ouml;r &aring;k 7-9 av Mats Molund.
&nbsp;
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper vid ett provtillf&auml;lle under v. 4. Du kommer ocks&aring; att f&aring; redovisa dina kunskaper i mindre skrivuppgifter d&auml;r du jobbar sj&auml;lvst&auml;ndigt.
&nbsp;
Mellankrigstiden:
<a href="http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/mellankrigstiden">http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/mellankrigstiden</a>
Andra v&auml;rldskriget:
<a href="http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/andra-varldskriget">http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/andra-varldskriget</a>
V&auml;rldens underg&aring;ng, Hitler tar makten:
<a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V5417">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V5417</a>
V&auml;rldens underg&aring;ng, Der F&uuml;hrer:
<a href="http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V5418">http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&amp;article=V5418</a>
&nbsp;
&nbsp;

Historia

Mellankrogstiden, andra världskriget och Gulag.

 använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer, 

 kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap, 

 reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och 

 använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används. 

Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.

De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.

Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.

Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.

Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.

Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.

Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.

Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.

Mellankrigstiden och andra världskriget samt Gulag v 47-4

Matriser i planeringen

Uppgifter