Ämnen:
Historia
·
Årskurs:
9
Mellankrigstiden och andra världskriget samt Gulag v 47-4
Smedingeskolan Norr, Kungsbacka Förskola & Grundskola - slutgallrad · Senast uppdaterad: 12 december 2017
Vi arbetar med mellankrigstiden, orsakerna till andra världskrigets utbrott, viktiga händelser under kriget och dess konsekvenser. V
På lektionerna
Du kommer att få ta del av föreläsningar där båda perioderna gås igenom. Jag kommer att använda mig av Keynote-presentationer som du får tillgång till här på Unikum, men jag förväntar mig att du ändå är aktiv och antecknar under lektionernas gång.
Material
Jag utgår i första hand från det textmaterial som finns på SO-rummet.se, och kompletterar med filmer från SLI.se. Se länkar nedanför, samt länkar som finns i Keynote-presentationerna. Vi kommer också använda oss av delar av boken Historia A för åk 7-9 av Mats Molund.
Redovisning
Du redovisar dina kunskaper vid ett provtillfälle under v. 4. Du kommer också att få redovisa dina kunskaper i mindre skrivuppgifter där du jobbar självständigt.
Mellankrigstiden:
http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/mellankrigstiden
Andra världskriget:
http://www.so-rummet.se/kategorier/historia/det-korta-1900-talet/andra-varldskriget
Världens undergång, Hitler tar makten:
http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V5417
Världens undergång, Der Führer:
http://sli.se/apps/sli/prodinfo.php?db=3&article=V5418
Läroplanskopplingar
Syfte (4)
använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap,
reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.
Centralt innehåll (9)
Nationalism och olika former av demokrati och diktatur i Europa och i andra delar av världen.
De båda världskrigen, deras orsaker och följder. Förtryck, folkfördrivningar och folkmord. Förintelsen och Gulag.
Historiska berättelser från skilda delar av världen med skildringar av människors upplevelser av förtryck, till exempel i form av kolonialism, rasism eller totalitär diktatur och motstånd mot detta.
Exempel på hur 1800- och 1900-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka gemenskaper, till exempel inom familjen, föreningslivet, organisationer och företag.
Hur historia kan användas för att skapa eller stärka nationella identiteter.
Hur historia kan användas för att förstå hur den tid som människor lever i påverkar deras villkor och värderingar.
Vad begreppen kontinuitet och förändring, förklaring, källkritik och identitet betyder och hur de används i historiska sammanhang.
Några historiska begrepp, till exempel antiken, mellankrigstiden, efterkrigstiden och kalla kriget samt olika syn på deras betydelser.
Matriser i planeringen
Innehåller inga matriser
