Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Skildringar av livet förr och nu och skönlitteratur från olika tider

Skapad 2017-01-10 10:55 i Fårdala skola Tyresö
En planering som främst utgår från Astrid Lindgren och Elsa Beskows böcker. Vi arbetar med skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola.
Grundskola 1 – 2 Svenska SO (år 1-3)
Du kommer att få läsa, höra och se filmer och böcker av Astrid Lindgren och Elsa Beskow. Med hjälp av böckerna och filmerna kommer du att få lära dig om hur man levde för 100 år sedan. Du kommer bland annat att få se hur husen såg ut, vad man åt och vilka lekar barnen lekte. Du kommer också att få insikt i hur det var att gå i skolan för 100 år sedan.

Innehåll

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Det vi ska lära oss är hur livet förr och nu skildras i barnlitteratur, sånger och filmer. Vi ska också få höra när äldre människor berättar om sin uppväxt.
Vi ska se hur barnboksförfattarna Astrid Lindgren och Elsa Beskow beskriver hur barn hade det förr i tiden.
På musiken kommer vi att lära oss sånger som anknyter till både till vår vardag och högtider som tex skolavslutning och andra högtider.

Vi ska lära oss detta för att bli nyfikna på historia och hur vi genom att lyssna, se och läsa få en insikt i historien och hur den påverkar nutiden och framtiden. 

Hur ska vi lära oss detta?

  • I undervisningen kommer du att få lyssna till barnlitteratur som beskriver livet för 100 år sedan.
  • Få läsa texter, sjunga sånger och se filmer som beskriver hur det var förr.
  • I klassdiskussioner kommer du att få göra jämförelser med hur livet var förr i en familj och i en skola med hur det är nu.
  • Du kommer att få skriva och rita om skillnader mellan livet nu i familjen och skolan och för 100 år sedan.
  • Du kommer att få intervjua en äldre person om hur det var när de växte upp.
  • Du kommer att få vara med om en skoldag för 100 år sedan.

Vad som kommer att bedömas:

  • Din kunskap i hur man levde i familjen i början av 1900-talet
  • Din förmåga att se skillnader mellan skolan förr och nu.
  • Din förmåga att känna igen och sjunga några av de mest kända barnvisorna av Alice Tegnér och några kända psalmer.

Hur du får visa vad du kan:

  • I samtal enskilt med lärare eller i grupp.
  • Genom att rita och skriva.
  • När vi sjunger tillsammans.
  • När vi har vår "skoldag för 100 år sedan"

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Välj "Koppla" och koppla in relevanta delar från läroplanen:

- Syfte - Vilka förmågor ska utvecklas?

- Centralt innehåll - vilka delar är relevanta för arbetsområdet?

- Kunskapskrav

 

Det går även att koppla till Kapitel 2 i läroplanen. (2,1, 2,2 och 2,3 tex) 

(Ta sedan bort denna text. Även elev och föräldrar kan se det här avsnittet även om det är ihopfällt i utgångläget)

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.
    Mu  1-3
  • Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.
    SO  1-3
  • Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.
    SO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.
    SO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: