<h2>LGR -11, Del 1- Skolans v&auml;rdegrund och uppdrag</h2>
<p>Skolan ska fr&auml;mja eleverans harmoniska utveckling. Detta ska &aring;stadkommas genom en varierad och balanserad sammans&auml;ttning av inneh&aring;ll och arbetsformer.</p>
<p>En viktig uppgift f&ouml;r skolan &auml;r att ge &ouml;verblick och sammanhang. Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och sj&auml;lvf&ouml;rtroende samt vilja till att pr&ouml;va sina egna id&eacute;er och l&ouml;sa problem. Eleverna ska f&aring; m&ouml;jlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att arbeta s&aring;v&auml;l sj&auml;lvst&auml;ndigt som tillsammans med andra.</p>
<h2>Lgr-11, Del 2, &Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h2>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=2889097932&amp;lppId=2888975384" width="306" height="205" /></p>
<h2>Lgr-11, del 3- Kursplanens syfte</h2>
<p>Undervisningen i &auml;mnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet p&aring; och intresse f&ouml;r att veta mer om sig sj&auml;lva och naturen. Genom undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jlighet att st&auml;lla fr&aring;gor om naturen och m&auml;nniskan utifr&aring;n egna upplevelser och aktuella h&auml;ndelser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?id=3051736155&amp;lppId=2888975384" width="167" height="163" /></p>
<h2>Hur undervisningen kommer att g&aring; till</h2>
<p>VAD?</p>
<p>*Du ska f&aring; l&auml;ra dig om &aring;rstidsv&auml;xlingar i naturen och vad som h&auml;nder med djur och v&auml;xter under vintern.<br />*Du kommer f&aring; l&auml;ra dig om n&aring;gra djur och v&auml;xters livscykler.<br />*Du kommer att f&aring; l&auml;ra dig om djur och v&auml;xter i n&auml;rmilj&ouml;n och hur de kan sorteras, grupperas och artbest&auml;mmas samt namn p&aring; n&aring;gra vanligt f&ouml;rekommande arter. <br />*Du kommer f&aring; l&auml;ra dig om tyngdkraft och friktion som observeras i lek och r&ouml;relse.</p>
<p>HUR?</p>
<p>*Du kommer tillsammans i klassen f&aring; rita saker som du tycker h&ouml;r till vintern*Du kommer f&aring; vara med och g&ouml;ra experiment, f&auml;ltstudier och observationer i din n&auml;rmilj&ouml;.</p>
<p>*Din vinterbok kommer bearbeta - vad som h&auml;nder med djur och f&aring;glar, olika sp&aring;r, mossor och lavar, v&auml;der och vinterlek.</p>
<p>*Du kommer ocks&aring; f&aring; jobba med l&auml;robok, olika arbetsblad, med text och bild som st&ouml;d.&nbsp;</p>
<p>VARF&Ouml;R?</p>
<p><span style="line-height: 1.42857143;">*F&ouml;r att f&aring; kunskap om &aring;rstider, &aring;rstidsv&auml;xlingar och hur det h&auml;nger ihop.</span>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Jag kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>*ber&auml;tta och redovisa ditt arbete om vintern</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Vintern

Matriser i planeringen

Uppgifter