Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
3
Knappekullaskolan, Lerum · Senast uppdaterad: 16 januari 2023
Arbete med teknik
Här kopplar du till läroplanen.
Här kopplar du till läroplanen.
Du skall kunna:
- berätta lite om någon teknisk lösning, så som hävstång
- delta aktivt i konstruktionsarbeten och bidra till att lösa de problem som uppstår.
- komma med idéer till hur olika problem kan lösas.
- dokumentera ditt arbete genom enkla skisser och text som visar hur du tänkt.
Du kommer att visa att du kan genom att:
- delta i diskussioner
- svara på muntliga frågor.
- delta i konstruktionsarbeten
- delta i uppgifter med problemlösning
- Konstruktionsövningar.
- Problemlösningsövningar
- Filmer
- Gemensamma genomgångar
- Laborationer
- Planering och dokumentation
- Redovisningar
- Diskussioner
Syfte (4)
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
Centralt innehåll (7)
Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
Några vanliga tekniska lösningar där människan härmat naturen, till exempel den kupade handen som förebild för förvaringskärl.
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Kriterier (3)
Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller.
Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter