Du ska praktiskt få genomföra olika övningar och utifrån dessa sedan resonera kring upplevelse och skadeförebyggande. Läs instruktionerna noga och följ arbetsgången.
Kursplanen säger följande om skador
|
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Förebygga skador
|
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge enkla beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Här har du bara beskrivit hur du känner dig, enkla fakta så som vilken skada som kan uppstå vid en av dina aktiviteter, inte alla, men inget om varför eller hur du förhindrar skador.
|
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge utvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Här har du beskrivit dina aktiviteter, funderat kring vilka skador som kan uppstå och hur du kan förhindra dem utan att ha utvecklat ditt svar.
|
Eleven kan på ett väl fungerande sätt förebygga skador genom att förutse och ge välutvecklade beskrivningar av risker som är förknippade med olika fysiska aktiviteter.
Här har du beskrivit dina aktiviteter med tankar som både är förebyggande och reflekterande (om jag hade...eller nästa gång ska jag tänka på...). Du ger utförliga beskrivningar på vilka skador som kan uppstå och hur du hanterar dem på bästa sätt samt hur du förebygger dem.
|