<h2>Till dig som elev:</h2>
<p>Du ska f&aring; f&ouml;lja med p&aring; ett &auml;ventyr d&auml;r ni tillsammans best&auml;mmer var ni hamnar.</p>
<h3>Arbetsomr&aring;det</h3>
<p>V&aring;rens f&ouml;rsta tema blir ett sp&auml;nnande Pirat-tema!</p>
<h3>M&aring;l</h3>
<p>Tema - PIRATER</p>
<p>Du ska f&aring; l&auml;ra dig:</p>
<ul>
<li>g&ouml;ra och f&ouml;lja enkla skattkartor och vanliga kartor</li>
<li>skriva och illustrera&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rst&aring; ord som har med b&aring;tar och hav att g&ouml;ra</li>
<li>v&auml;derstrecken</li>
<li>samarbeta med dina teamkompisar</li>
<li>v&auml;rldshavens namn</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Arbetss&auml;tt</h3>
<p>Vi kommer att prata, diskutera och samarbeta. En viktig del &auml;r att hitta s&auml;tt att enas i teamet.</p>
<h3>Redovisningsform</h3>
<p>Du ska visa att du kan f&ouml;lja en enkel karta.&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna f&ouml;lja enkla instruktioner.</p>
<p>Du ska visa att du kan samarbeta med dina teamkamrater.&nbsp;</p>
<p>Du ska kunna v&auml;derstrecken och v&auml;rldshaven.</p>
<p>Du ska kunna formulera meningar som &auml;r relevanta f&ouml;r temat med stor bokstav och punkt samt illustrera n&aring;got.</p>
<h3>Bed&ouml;mning</h3>
<p>Det som bed&ouml;ms &auml;r:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att f&ouml;lja en enkel karta</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att kunna orientera sig efter karta och v&auml;derstrecken</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att anv&auml;nda ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att kunna v&auml;lja r&auml;tt utrustning</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att illustrera&nbsp;</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att ta instruktioner</li>
<li>f&ouml;rm&aring;gan att samarbeta</li>
</ul>
<h2>Till dig som l&auml;rare:</h2>
<h3>&Ouml;vergripande m&aring;l och riktlinjer</h3>
<h3>Syfte</h3>
<h3>Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11. H&auml;r kan du som l&auml;rare h&auml;mta begrepp fr&aring;n de olika &auml;mnenas kursplaner under rubriken CENTRALT INNEH&Aring;LL.</p>
<h3>Kunskapskrav</h3>
<p>Citat fr&aring;n kursplanerna Lgr-11. H&auml;r kan du som l&auml;rare h&auml;mta begrepp fr&aring;n de olika &auml;mnenas kursplaner - KUNSKAPSKRAV.</p>

NO (år 1-3)

Bild

Svenska som andraspråk

SO (år 1-3)

Svenska

 kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt, 

 kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

 identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar, 

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

 Handstil och att skriva med digitala verktyg.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>enkelt</em> bildspråk och <em>delvis genomarbetade uttrycksformer</em> så att budskapet framgår. 

 Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator. 

 Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter. 

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Tema "Pirater"

Matriser i planeringen

Uppgifter