Tidsaxel, forntid, järnålder, stenålder, bronsålder, måttenhet, hällristning, epok, uppskattning, jakt, samlande.
Lägre nivå | ---> | Högre nivå | |
---|---|---|---|
1. Tidslinje
förklara vad en tidslinje innebär och visa på de stora avgörande händelserna i jordens utveckling.
|
Jag behöver stöd för att kunna rita och förklara vad en tidslinje är.
|
Jag kan till viss del förklara vad en tidslinje innebär och kommer själv ihåg några avgörande händelser.
|
Jag kan med god säkerhet förklara vad en tidslinje innebär och på egen hand rita och förklara de viktigaste händelserna.
|
2. Namnge tidsepokerna
namnge de olika tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern.
|
Jag behöver stöd för att namnge de olika tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern.
|
Jag kan till viss del namnge en av tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern.
|
Jag kan med god säkerhet namnge de olika tidsepokerna, Stenåldern, Bronsåldern och Järnåldern.
|
3. Samtala om människans uppkomst
samtalar om människans uppkomst.
|
Jag behöver stöd för att samtala om människans uppkomst.
|
Jag kan till viss del samtala om människans uppkomst.
|
Jag kan med god säkerhet samtala om människans uppkomst.
|
4. Göra en bildserie
redovisar med röd tråd en bildserie om hur människor levde, jagade, bodde, införandet av jordbruk och människornas samlande.
|
Jag behöver stöd för att redovisa
med röd tråd en bildserie om hur människor levde, jagade, bodde, införandet av jordbruk och människornas samlande.
|
Jag kan till viss del redovisa med röd tråd en bildserie om hur människor levde, jagade, bodde, införandet av jordbruk och människornas samlande.
|
Jag kan med god säkerhet redovisa med röd tråd en bildserie om hur människor levde, jagade, bodde, införandet av jordbruk och människornas samlande.
|
5. Spår från forntiden
berätta hur vi kan se spår från forntiden både i vår natur och i vårt språk.
|
Jag behöver stöd för att berätta hur vi kan se spår från forntiden både i vår natur och i vårt språk.
|
Jag kan till viss del berätta hur vi kan se spår från forntiden både i vår natur och i vårt språk.
|
Jag kan med god säkerhet berätta hur vi kan se spår från forntiden både i vår natur och i vårt språk.
|
6. Göra en hällristning
göra en hällristning, med hjälp av en bildteknik
|
Jag behöver stöd för att göra en hällristning.
|
Jag kan till viss del göra en hällristning.
|
Jag kan med god säkerhet göra en hällristning.
|
Ny aspekt
7. Skriva faktatext genom att läsa och samla information.
|
Jag behöver stöd för att sammanfatta fakta och bilda meningar.
|
Jag kan till viss del skriva egen faktatext, men behöver lite stöd med att välja fakta.
|
Jag kan med beskrivningar och detaljer berätta i egen faktatext.
|
Ny rubrik |
|||
Lägre nivå | ---> | Högre nivå |