Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

NO Åk1 Skånhällaskolan f-3

Skapad 2017-01-11 15:32 i Skånhällaskolan F-6 Mölndals Stad
Detta är en grundmall för att skapa en LPP anpassat till Lgr11. I rutorna nedan finns beskrivning på vad du ska fylla resp. ruta med. TIPS - ta stöd i Skolverkets diskussionsunderlag för resp ämne, där finns exempel på hur en LPP i ämnet kan se ut och vad den bör innehålla. Kopiera denna, döp den till lämplig rubrik ovan (arbetsområdets namn), ange ämne/ämnen som har anknytning till arbetsområdet och skolår till höger.
Grundskola F – 3 NO (år 1-3)
NO Åk 1

Innehåll

NO Åk 1

I Sverige har vi fyra årstider, höst, vinter, vår och sommar. Vad är det som händer i naturen under de olika årstiderna? Hur påverkas djuren? Vilka månader tillhör respektive årstid? Vilka djur och växter är vanligt förekommande i vår närmiljö?

Syfte

  • Undervisningen i ämnet biologi ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om biologiska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att veta mer om sig själva och naturen.
  • Undervisningen ska även bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från undersökningar av naturen och människan.
  • Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om naturen och människan utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.

Så här kommer vi att arbeta

  • Vi kommer att titta på filmer från SLI om varför vi har årstider samt om de olika årstiderna.
  • Vi kommer att prata om hur naturen påverkas av årstiden och hur den förändringen påverkar oss och djuren.
  • Vi kommer att titta på filmer från SLI, UR om olika högtider och traditioner kopplade till aktuell årstid.
  • Vi kommer att följa årstidernas växlingar genom att vi undersöker naturen omkring oss och letar tecken på årstiden.
  • Vi går igenom dagens datum varje morgon.
  • Vi kommer att titta på de vanligaste träden och växterna i vår närmiljö. Vi pratar om hur man kan känna igen dem.
  • Vi kommer att skriva enkla faktatexter om några vanliga djur, träd och växter och rita och måla till.
  • Vi kommer att använda oss utav Svenskadjur.se för att hitta enkla faktatexter.

Bedömning

Du ska visa att du kan:

  • våra fyra årstider.
  • berätta om typiska tecken för årstiderna.
  • berätta om hur djur och växter anpassar sig till årstiderna.
  • namnge några vanligt förekommande djur och växter i vår närmiljö.

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.
    NO  1-3
  • Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.
    NO  1-3
  • Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
    NO  1-3
  • Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla samband i naturen utifrån upplevelser och utforskande av närmiljön.
    NO   3
  • I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
    NO   3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: