Rymden-tema

Pedagogisk planering för Hulanskolan åk 2.

 

Syfte: Vad ska jag som elev utveckla?(Konkretisering och förankring i kursplanens syfte)

Genom detta temaarbete ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• använda kunskaper i biologi och fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör jordens, solens och månen.
• genomföra systematiska undersökningar i biologi och fysik och 
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i naturen, samhället och vattnet.

Bedömning (Kunskapskrav) 

• Eleven kan visa och beskriva hur solen, månen och jorden rör sig i förhållande till varandra.
• Eleven kan göra några jämförelser mellan egna och andras resultat.
• Eleven dokumenterar sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

         

Hur ska vi arbeta?(Arbetsform)

• Eleverna kommer under hela temaarbetet arbeta med de didaktiska frågorna Vad? Hur? Varför?

• Vi kommer att samla all fakta och arbete i en bok. 

• Titta på filmer som handlar om jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra och månens olika faser.

• Vi kommer att titta på olika stjärnbilder och stjärnhimlens utseende.