Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Jä vt 17 åk 7 Läsa bok och skriva nyhetsnotis TP
Innehåll
Mål
Du ska kunna formulera dig och kommunicera i skrift och tal - du ska kunna skriva en notis. Du ska kunna berätta om boken i grupp eller helklass.
Du ska kunna läsa och analysera skönlitteratur - du ska läsa boken och kunna diskutera och reflektera över bokens innehåll och handling.
Du ska kunna anpassa ditt språk efter olika syften och mottagare - du ska kunna uttrycka dig så att dina klasskompisar förstår dig samt skriva din notis till rätt mottagare (mig) samt veta vad som är typiskt för språk och struktur i en notis.
Du ska kunna söka information från olika källor och värdera dessa.
Genomförande
Du läser boken både på lektion och hemma. Ibland lyssnar du till högläsning, ibland läser du tyst för dig själv.
Du kommer att i grupp eller enskilt svara på frågor kring bokens handling och innehåll efter varje gång du läst.
Du kommer även att skriva en notis där du utgår från bokens innehåll. Där får du lära dig om texttypens uppbyggnad samt vad du ska tänka på när du skriver en notis; rubrik, brödtext samt de sex journalistiska frågorna (vad, vem, var, hur, när, varför).
Notisen lämnar du in i classroom fredagen 17/2.
Bedömning
Bedömningen avser din förmåga att:
kunna läsa boken med gott flyt där du använder dig av lässtrategierna
kunna diskutera bokens innehåll och handling
kunna skriva en notis där du följer instruktionerna för denna texttyp och att du använder dig av skrivreglerna
Innehåll
Läsa och skriva:
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag.
Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
Tala, lyssna och samtala:
Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts
Berättande texter och sakprosatexter:
Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen.
Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag.
Matriser
Kunskapskrav läsa och skriva en notis
| Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
|---|---|---|---|
|
Läsa
Läsa skönlitteratur
|
Du kan läsa skönlitteratur med flyt och använda dig av lässtrategierna.
flyt, huvudsak fungerande
|
Du kan läsa skönlitteratur med gott flyt och använda dig väl av lässtrategierna.
gott flyt, ändamålsenligt
|
Du kan läsa skönlitteratur med mycket gott flyt och använda dig mycket väl av lässtrategierna.
mycket gott flyt, ändamålsenligt och effektivt
|
|
Läsa och reflektera
Läsförståelse
|
Du ska kunna göra enkla sammanfattningar och/eller göra enkla reflektioner kring bokens handling och karaktärer.
grundläggande
|
Du ska kunna göra utvecklade sammanfattningar och/eller göra utvecklade reflektioner kring boken där du diskuterar en del kring bokens handling och karaktärer.
god
|
Du ska kunna göra väl utvecklade sammanfattningar och/eller göra utvecklade reflektioner kring boken där du diskuterar bokens innehåll och karaktärer från olika perspektiv.
mycket god
|
|
Läsa och redogöra
Tydligt framträdande budskap
|
Du ska kunna resonera kring och tolka bokens handling och karaktärer utifrån dina egna erfarenhet och hur du tänker kring olika livsfrågor.
Du ska även kunna berätta om vilket budskap det finns i boken.
enkla och till viss del underbyggda
resonemang
|
Du ska kunna resonera utvecklande kring och tolka bokens handling och karaktärer utifrån dina egna erfarenhet och hur du tänker kring olika livsfrågor.
Du ska även kunna redogöra och diskutera bokens budskap.
utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
kan läsa mellan raderna
|
Du ska kunna resonera väl utvecklat kring och tolka bokens handling och karaktärer utifrån dina egna erfarenhet och hur du tänker kring olika livsfrågor.
Du ska även kunna redogöra väl och diskutera utförligt om bokens budskap.
välutvecklade och väl underbyggda resonemang
läsa mellan raderna eller är dolda
|
|
Skriva
Språk
språklig variation
|
Du kan skriva en notis där: språket är enkelt
skriver med något varierade fraser och ord
upprepar ibland ord
binder ihop meningar med och/men
viss variation
|
Du kan skriva en notis där: språket är utvecklat och passande till texttypen
skriver med varierade fraser och ord
upprepar sällan ord
har variation på bindeorden
relativ god variation
|
Du kan skriva en notis där: språket är välutvecklat och passande till texttypen
skriver med varierade fraser och ord
upprepar aldrig ord, såvida det inte har en effekt för texten
har stor variation på bindeorden
god variation
|
|
Skrivregler
Följa språkliga normer
|
Du gör ibland fel på stor/liten bokstav.
Du glömmer eller sätter ibland ut fel skiljetecken.
Du blandar olika tempus på ett felaktigt sätt.
Dina meningar är oftast ganska korta och enkla.
Du har ibland för långa meningar; du radar ibland satser på varandra och skiljer dem åt med kommatecken.
i huvudsak
|
Du använder stor/liten bokstav rätt.
Du använder oftast rätt skiljetecken.
Du använder tempus korrekt.
Dina meningars längd och ordföljd varierar.
Du satsradar sällan.
relativt väl
|
Du använder stor/liten bokstav rätt.
Du gör få fel av skiljetecken.
Du använder tempus korrekt.
Dina meningar är varierade i längd och variationen ger ett behagligt flyt i texten.
Du satsradar ej.
väl
|
|
Struktur
Textbindning
Styckeindelning
|
Din text är ganska sammanhängande och läsaren förstår vad du skrivit.
Du har en huvudrubrik och du har en brödtext där du svarar enkelt på de sex journalistiska frågorna.
Du delar ibland in i stycken.
i huvudsak fungerande
|
Din text är sammanhängande och följer en röd tråd.
Du har en lockande rubrik och brödtext där du utvecklat svarar på de sex journalistiska frågorna.
Du använder dig oftast av korrekt styckeindelning.
relativt väl fungerande
|
Din text är sammanhängande och följer en tydlig röd tråd.
Du har en lockande och effektiv rubrik och brödtext där du väl utvecklat svarar på de sex journalistiska frågorna.
Du använder dig av korrekt styckeindelning.
väl fungerande
|
|
Källor
Sammanställa information
Trovärdighet
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från några källor. Du redogör enkelt för källornas trovärdighet.
avgränsat
enkla och till viss del underbyggda resonemang
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från olika källor. Du redogör utvecklat för källornas trovärdighet och relevans.
relativt varierat
utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang
|
Du kan söka, välja ut och sammanställa information från olika källor som du sedan diskuterar kring dess trovärdighet och relevans.
varierat
välutvecklade och och väl underbyggda resonemang
|
