Människokroppen, hur funkar den?
Vi börjar utifrån och går innåt.
På temalektionerna v. 2-5 har vi ritat och klippt ut olika 11 organsystem: Hud & hår, skelett, blodsystem, nervsystem, reningssyste, fortplantning, immunförsvar,
Mål:
Kunna namnen på kroppsdelar, organ, system och hur de olika systemen fungerar och är beroende av varandra.
Att göra:
Organsystemsgarderoben
Färglägg och klipp ut olika system i kroppen.
Titta igenom översiktligt hur man färglägger olika organ utifrån info från 1177
Film att titta på:
Introducerande film på Liberespresso Trollsländan Bi/Fy/Ke Människokroppen.
På temalektionen v. 5
Vad innehåller en människa? Titta på filmen och anteckna fakta.
På temalektionerna v. 6-7 + Öppethuskvällen. Gör affischerna om människokroppen.
Temalektionen v. 9 Schemabruten dag, ingen temalektion.
På temalektionen v. 10 Räkna med Lycko Kroppen
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
No-kektionerna
När:
v. 2-4,
(v. 5-7 Örat, ögat, ljud och ljus).
v. 9 - Skelettet, musklerna, blodsystemet och andningssystmet.
Mål:
Kunna namnen på kroppsdelar, organ, system och hur de olika systemen fungerar och är beroende av varandra.
Att göra:
v. 2-4 Handen som en del av organsystemen där nervsignaler samarbetar med skelett, leder, muskler och blodomlopp.
Kroppens organKroppens organsystem, matspjälkningen, blodomloppet, andningen, hjärnan och nervsystemet.
|
|||
E | C | A | |
---|---|---|---|
Cellen
|
Har grundläggande kunskaper om växt- och djurcellers uppbyggnad.
Kan förklara något om fotosyntes och cellandning.
|
Har goda kunskaper om cellers uppbyggnad.
Kan förklara några av celldelarnas funktion.
Har goda kunskaper om fotosyntes och cellandning.
|
Har mycket goda kunskaper om cellers uppbyggnad.
Kan detaljerat förklara fotosyntesen, cellandning. och flera av celldelarnas funktion.
|
Övergripande kunskap om kroppens organsystem
|
Kan ge exempel på några av kroppens organsystem och enkelt beskriva några av deras funktioner.
|
Har goda kunskaper om kroppens organsystem och kan beskriva flera av deras funktioner.
|
Har mycket goda kunskaper om kroppens organsystem och kan beskriva deras funktioner.
|
Specefika kunskaper om de organsystem vi har gått igenom grundligt.
|
Har grundläggande kunskaper om organens funktion
Kan ge exempel på och enkelt beskriva några av organens funktioner.
|
Har goda kunskaper om organens funktion och samverkan
Kan förklara några av organens funktioner och enkelt beskriva hur organen samarbetar med varandra
|
Har mycket goda kunskaper om organens funktion och samverkan
Kan detaljerat förklara organens funktioner och hur organen samarbetar med varandra.
|
Samtala
Att kunna delta i diskussioner om kropp och hälsa och använda rätt ord och begrepp, t.ex. organens rätta namn.
|
Deltar i samtal endast på direkt uppmaning eller fråga.
Använder sig inte av faktakunskap i samtalen.
Använder mest vardagliga ord.
|
Deltar i samtal och diskussioner med egna reflektioner och argument.
Använder delvis faktakunskap för sina argument.
Använder till största delen rätt begrepp
|
Deltar aktivt i samtal och diskussioner. Argumenterar och reflekterar på ett sådant sätt att diskussionerna förs framåt. Använder faktakunskap för sina resonemang och argument.
Använder rätt ord och begrepp i samtal om kropp och hälsa.
|