Den fysiska människan Örat/Ljud klass 05 åk 5

- Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
- Hur örat fungerar.

 Mål: 

Du ska kunna berätta och förklara:

hur ljud blir till,

hur ljud sprider sig 

hur örat fungerar

hur ljud tas upp och uppfattas av örat. 

Du ska kunna sammanfatta en faktatext och

göra om faktatext till dina egna ord. 

Tid: 

V. 4-

Att göra på NO-lektioner: 

Bilogiboken s. 199-200.

Film om örat och öron. 

Utkik Fysik och kemi 4-6 digitala s. 174-183.

v. 7-9

Vad är ljud? Kunna skilja mellan volym och frekvens 

Vid vilken frekvens började du höra ljudet?

För att öva örats funktioner och delar 
Pappersmodell i 3D.

V. 10

Muggtelefoner

Att göra på temalektioiner: 

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.

Kriterier

• Eleven kan samtala om och diskutera enkla frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle genom att ställa frågor och framföra och bemöta åsikter på ett sätt som för samtalen och diskussionerna framåt och fördjupar eller breddar dem.
• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• I arbetet använder eleven utrustning på ett säkert, ändamålsenligt och effektivt sätt.
• Eleven kan jämföra sina och andras resultat och för då välutvecklade resonemang om likheter och skillnader och vad de kan bero på samt ger förslag som kan förbättra undersökningen.
• Dessutom gör eleven välutvecklade dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• I välutvecklade och väl underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.