L&Auml;SUPPGIFT H&Ouml;STTERMINEN 2017
Instruktioner:
<ul>
<li>Du v&auml;ljer sj&auml;lv vilken bok du l&auml;ser och arbetar med. Bra om det &auml;r en sk&ouml;nlitter&auml;r bok, ungdoms- eller vuxen.</li>
<li>Du kommer att f&aring; m&ouml;jlighet att l&auml;sa din bok vid 2 tillf&auml;llen i veckan i skolan. T&auml;nk p&aring; att planera och l&auml;gga upp och l&auml;sa hemma ocks&aring;. Bra om du skriver ner lite tankar efter varje tillf&auml;lle du l&auml;st.</li>
<li>Du kommer att f&aring; diskutera bokens inneh&aring;ll vid 2 tillf&auml;llen under terminen. En kortare diskussion under vecka 12 och en st&ouml;rre slutdiskussionen under veckorna 20 och 21.</li>
</ul>
&nbsp;
F&ouml;ljande delar ska finnas med i din muntliga redovisning:
&nbsp;
<ul>
<li>En sammanfattning av inneh&aring;llet.</li>
<li>V&auml;lj ett stycke ur boken som du tycker &auml;r s&auml;rskilt bra och referera detta. Vad &auml;r det som g&ouml;r just det h&auml;r stycket s&aring; bra? Ber&auml;tta!</li>
<li>Beskriv huvudpersonen/-personerna. Hur ser de ut? Vilka egenskaper har de? Vad tycker du om dessa personer?</li>
<li>Beskriv n&aring;gra av bipersonerna. Utseende? Egenskaper? Finns s&aring;dana personer i verkligheten? Finns det n&aring;gon biperson som du tycker &auml;r s&auml;rskilt intressant? Vem? Varf&ouml;r?</li>
<li>Har boken mest utomhus- eller inomhusmilj&ouml;er? Eller kanske lika mycket av varje? Ge exempel p&aring; n&aring;gra milj&ouml;er som f&ouml;rekommer i boken. Beskriv dem s&aring; att man verkligen ser dem framf&ouml;r sig.</li>
<li>Har du l&auml;st n&aring;gon annan bok, sett n&aring;gon film eller p&aring; n&aring;got annat s&auml;tt upplevt n&aring;gonting som du kan koppla till handlingen i din bok? Vad &auml;r skillnaderna? Likheterna?</li>
<li>F&ouml;rs&ouml;k att ta reda p&aring; n&aring;gonting om f&ouml;rfattaren till din bok. Skulle du vilja l&auml;sa n&aring;gonting mer som f&ouml;rfattaren skrivit? Varf&ouml;r? Varf&ouml;r inte?</li>
</ul>
&nbsp;
<ul>
<li>Lycka till med ditt l&auml;sande och ditt arbete! Annika :)</li>
</ul>
&nbsp;

Svenska

Svenska som andraspråk

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från vardag och skola. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation. Hur gester och kroppsspråk kan påverka en presentation.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger. 

Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

(SVENSKA)Fokus på läsning under höstterminen 2017

Matriser i planeringen

Uppgifter