Animals

Inom detta arbetsområde ska du söka fakta, skriva en faktatext och presentera muntligt om ett spännande djur som lever någonstans i världen, på engelska.

Mål/Syfte

När vi har arbetat med detta område kommer du ha utvecklat dina kunskaper och förmågor att:

- läsa, skriva och prata på engelska.

- självständigt följa instruktioner från ett arbetsschema

- läsa faktatexter och välja relevant fakta

- skriva en faktatext

- presentera faktan i en muntlig presentation med tillhörande bildspel

- utveckla ordförråd, uttal och ditt kunnande om det specifika djuret.

- ge och ta emot kamratrespons

Arbetssätt/Metod

Vi kommer att arbeta med området genom att:

- följa ett arbetsschema med instruktioner 

- läsa och skriva texter på chromebook med hjälp av frågor i arbetsblad och olika hemsidor (främst hemsidan "national geographic kids"

- använda "google presentationer" för att förbereda och genomföra en muntlig presentation

- kamrat- och lärarrespons

Bedömning

Du bedöms efter hur väl du:

- följer instruktioner och väljer relevanta texter och fakta

- formulerar dig muntligt

- formulerar dig i skriftligt

- bearbetar och förbättrar dina texter och din muntliga presentation, under arbetets gång

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Strategier för att uppfatta betydelsebärande ord och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form och innehåll.
• Olika sätt att söka och välja texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.