Mål
När du har arbetat med det här kapitlet ska du:
- veta varför solen är viktig för livet på jorden
- kunna ge exempel på hur vi kan spara värme
- kunna ge exempel på hur värme kan sprida sig
- kunna förklara hur vindar uppstår
- veta hur moln, regn och snö bildas
- kunna förklara vad som menas med väderprognos och ge exempel på hur man kan mäta väder.

Ord och begrepp
blixt
dimma
energi
hagel
isolering
kyla
kylmedel
lagrad energi
leda värme
meteorolog
moln
nederbörd
regn
snö
solceller
solenergi
temperatur
tromb
vind
vindkraft
väderprognos
värme
växelvarm
åska

Undervisningen - så här arbetar vi mot målen
Gemensamma genomgångar och diskussioner
Koll på NO åk 4, kapitlet Värme, kyla och väder
Filmer
Egen väderobservation

Bedömning
Du kommer att få visa dina kunskaper vid gemensamma genomgångar, i ditt arbete med olika arbetsuppgifter, i exit tickets och när du gör några uppgifter från gamla nationella prov. 

• Syfte
• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,

  Fy
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• Centralt innehåll
• Enkla väderfenomen och deras orsaker, till exempel hur vindar uppstår. Hur väder kan observeras med hjälp av mätningar över tid.

  Fy  4-6
• Energiflöden mellan föremål som har olika temperatur. Hur man kan påverka energiflödet, till exempel med hjälp av kläder, termos och husisolering.

  Fy  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.

  Fy  E 6
• Eleven kan också beskriva och ge exempel på energikällor, energianvändning och isolering med viss koppling till energins oförstörbarhet och flöde.

  Fy  E 6