In Holland Staat Een Huis - Sånger ur hemlandet

Vi jobbar med sånger/dikter/ramsor ur hemlandet.
Nyckelord: kulturell perspektiv, sång, ordförråd, uttal, skriva, kreativitet i skolan, Annie M.G. Schmidt, traditioner, språkområde NL, Anansi

Mål

- att bekanta sig med sånger ur områder där modersmål talas

- att öka ordförrådet (vardagsnära ord och begrepp)

- öva uttal 

- aktivera språklig kreativitet genom improvisation

- med sångteman som underlag tränar eleverna att skriva enkla, vardagsnära ord eller berättelser

- diskutera traditioner, historia, sevärdheter i samband med vissa sånger (t.e.x Muiderslott, Waddenöarna, Jan Klaassen de Trompetter)

- att bekanta sig med sånger från andra länder än nl och belgien där det talas nederländska (nederländska antillerna, surinam, sydafrika)

- ha kul med vårt modersmål

- att bekanta sig med bl.a. Annie M.G. Schmidt (sång & ramsor)

Lektionsplanering för första lektion (kan man ta som mal för fler lektioner med andra sånger)

- Vi sjungar och övar "In Holland staat een Huis" tills eleverna behärskar det mesta av texten

- Eleverna fär klistra låttexten i sina skrivböcker

- När vi kan sången får eleverna improvisera lite och vi sjunger sången med den nya texten

- Eleverna gör skriftliga/muntliga uppdrag kring temat "huis" : hem, familj, husdjur 

- Eleverna får i uppdrag att öva sången hemma och sjunga den med föräldrarna

Elevinflytande

- eleverna får välja egna sånger

- eleverna får 'göra' egna sånger genom improvistation

- eleverna får uppfinna dans/rörelse kring sångarna

Material

- gitarr

- YT video

- skrivhäfte

- arbetsblad

- iMovie (där vi kan spela in sång och dans till varandra)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden.

Centralt innehåll

• Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska.
• Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler.
• Muntligt berättande för olika mottagare.
• Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
• Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition.
• Lekar och musik från områden där modersmålet talas.