Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
7
Svärdsjöskolan, Falun · Senast uppdaterad: 7 augusti 2017
Vi kommer att lära oss hur man räknar med stora och små tal och att omvandla tid, längd, vikt och volymenheter. Vi kommer även att jobba med sambandet sträcka tid och hastighet.
1B. Vi kommer att jobba emot följande mål i läroplanens del 1 & 2:
1C. MÅLDIALOG. Vår (lärare och elevers) gemensamma tolkning av målen. Vad betyder det egentligen?
Vi har diskuterat innebörden av förmågorna (B, M, P, R, K) vi har pratat med eleverna så de känner sig trygga och delaktiga.
1D. Det betyder att (konkretiserade mål)
Vi tränar på att använda skriftliga metoder för att göra beräkningar men kommer även att använda miniräknaren
Vi löser problem med olika metoder och diskuterar sedan för och nackdelar.
Vi pratar om begrepp så vi är överens om vad de betyder och kan se hur de hänger ihop.
Vi förklarar muntligt och skriftligt för varandra hur vi har löst uppgifter.
2A. I det här arbetsområdet kommer du att få undervisning om
Viktiga begrepp:
multiplikation, division, längd, vikt, volym, förlänga, förkorta, prefix, meter, decimeter, centimeter, millimeter, ton, kilogram, hektogram, gram, liter, deciliter, centiliter, mililiter.
2B. Förslag på arbetssätt:
Vi börjar med att alla gör en självskattning av sina kunskaper inom arbetsområdet.
Vi kommer att ha genomgång inför varje nytt moment och sedan löser vi några uppgifter tillsammans. Missar du någon lektion finns det en film du kan se till vaje nytt avsnitt, se länk i veckoplaneringen.
Vi kommer att fokusera extra på någon förmåga vid varje lektionstillfälle bokstäverna P, B, M, R och K visar vilken förmåga som vi fokuserar på, se veckoplaneringen och beskrivning av förmågorna ovan.
Vi kommer att arbeta i med problemlösningsuppgifter från materialet, rika problem.Vid problemlösning använder vi EPA metoden, dvs. att man börjar med att sätta sig in problemet enskilt, för att sedan diskutera i par och avslutningsvis alla.
Arbetsområdet avslutas med ett skriftligt prov med möjlighet till muntlig komplettering.
3A. Vi kommer att bedöma din förmåga att:
Lösa problem inom arbetsområdet små och stora tal samt enheter med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, (problemlösning, P)
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begreppen multiplikation, division, vikt, volym, förlänga, förkorta, prefix, ton, kilogram, hektogram, gram, liter, deciliter, centiliter, mililiter. (begrepp, B)
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, ex metod för att ex beräkna tal som multipliceras/divideras med 10, 100 eller 1000. Multiplicera/dividera med stora eller små tal. Metod för att omvandla enheter i vikt, längd och volym.(metod, M)
föra och följa matematiska resonemang, och använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra beräkningar och slutsatser. (kommunikation och resonemang K)
Innehåller inga läroplanspunkter