Rymden

Temaområde rymden v. 3-11

 Undervisning:

Vi övar tillsammans genom att arbeta med:

• VÖL schema som uppstart V= vad barnen vet om rymden, Ö= vad de önskar veta, L= vad de lärt sig efter arbetsområdet
• högläsning i boken Rymdresan av Christer Fuglesang, Här kommer rymdskeppet (Halvan) av Arne Norlin
• se på filmer
• läsa faktatexter
• gemensamma genomgångar och diskussioner om ord och begrepp

Vi övar i grupp genom att:

• diskutera frågor efter vi sett filmer, en i gruppen redovisar för klassen vad de kommit fram till
• läsa fakta om en planet, skriva en faktatext tillsammans och tillverka en plansch 
• med modeller visa jorden och månens rörelser runt solen'
• göra undersökningar

Vi övar enskilt genom att:

• läsa faktatexter och svara på frågor och utför uppgifter
• måla månens faser, stjärnbilder och himlakroppar

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• delta i diskussioner i grupp och helklass på lektionerna
• förklara jorden och månens rörelser runt solen
• använda ord och begrepp för att kunna förklara frågor om rymden
• visa månens faser, stjärnbilder och himlakroppar

Läroplansmål

Syfte

• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
• Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året.
• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.
• Enkla fältstudier och observationer i närmiljön.
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.