&nbsp;Undervisning:
Vi &ouml;var tillsammans genom att arbeta med:
<ul>
<li>V&Ouml;L schema som uppstart V= vad barnen vet om rymden, &Ouml;= vad de &ouml;nskar veta, L= vad de l&auml;rt sig efter arbetsomr&aring;det</li>
<li>h&ouml;gl&auml;sning i boken Rymdresan av Christer Fuglesang, H&auml;r kommer rymdskeppet (Halvan) av Arne Norlin</li>
<li>se p&aring; filmer</li>
<li>l&auml;sa faktatexter</li>
<li>gemensamma genomg&aring;ngar och diskussioner om ord och begrepp</li>
</ul>
Vi &ouml;var i grupp genom att:
<ul>
<li>diskutera fr&aring;gor efter vi sett filmer, en i gruppen redovisar f&ouml;r klassen vad de kommit fram till</li>
<li>l&auml;sa fakta om en planet, skriva en faktatext tillsammans och tillverka en plansch&nbsp;</li>
<li>med modeller visa&nbsp;jorden och m&aring;nens r&ouml;relser runt solen'</li>
<li>g&ouml;ra unders&ouml;kningar</li>
</ul>
Vi &ouml;var enskilt genom att:
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter och svara p&aring; fr&aring;gor och utf&ouml;r uppgifter</li>
<li>m&aring;la m&aring;nens faser, stj&auml;rnbilder och himlakroppar</li>
</ul>
Bed&ouml;mning:
Jag kommer bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>delta i diskussioner i grupp och helklass p&aring; lektionerna</li>
<li>f&ouml;rklara jorden och m&aring;nens r&ouml;relser runt solen</li>
<li>anv&auml;nda ord och begrepp f&ouml;r att kunna f&ouml;rklara fr&aring;gor om rymden</li>
<li>visa m&aring;nens faser, stj&auml;rnbilder och himlakroppar</li>
</ul>

Bild

NO (år 1-3)

Svenska

Svenska som andraspråk

Tema Rymden

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning samt litterära personbeskrivningar. 

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Berättande texters budskap, uppbyggnad och innehåll. Hur en berättande text kan organiseras med inledning, händelseförlopp och avslutning.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.

 Jordens, solens och månens rörelser i förhållande till varandra. Månens olika faser. Stjärnbilder och stjärnhimlens utseende vid olika tider på året. 

 Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

Rymden

Matriser i planeringen

Uppgifter