English Speaking Countries - A comparison

Project about a comparison between two countries: Sweden and an English speaking country (New Zealand, Ireland, South Africa or Canada).

Vad vi ska lära oss. Varför just detta?

Ett omfattande arbete där eleverna fördjupar sina kunskaper i ett engelsktalande land samt i ett ämne av sitt intresse. Eleverna tränar på utveckla sin förmåga att skriva en formell uppsats och att hantera ett dataprogram för att producera en video. Dessutom tränar eleverna på att samarbeta, ta ansvar, hantera olika typ av material för att söka efter fakta och använda källkritik.

Hur ska vi lära oss detta?

Task

Group work: to produce a video about one English speaking country (Canada, Ireland, South Africa or New Zealand);

Individually : to write an essay with a comparison of one subject of your own choice between your home country and one of the English speaking countries mentioned above.

Vad som kommer att bedömas:

Vi kommer att bedöma din förmåga att skriva en formell uppsats och hantera olika typ av material för att söka efter fakta och använda källkritik. Dessutom kommer vi att reflektera över ditt sätt att samarbeta, ta ansvar och din förmåga att hantera ett dataprogram för att producera en video på engelska. Vi kommer även att bedöma din muntliga prestation både framställning när du berättar om ditt arbete och när du diskuterar ämnet under lektionerna. 

Hur du får visa vad du kan:

Dina förmågor visar du fortlöpande på lektionstid både muntligt och skriftligt.

Presentation av ditt arbete samt inlämning av videon och uppsatsen (slut produkt).

Instruktioner:

Länk till intruktioner som finns i Google Classroom - Google Docs: 

https://docs.google.com/document/d/11ExHtHLf2iqHpYZQqQVLwbubKF6J7FFQQemE1KoYT_A/edit?usp=sharing  

Instructions

1. Watch the videos about English speaking countries at Studi.se. Do the quizzes. Follow the link: https://www.studi.se/l/english-speaking-countries
2. Take a look at the countries where English is used as an official language. Identify and point the countries on a map. You can use Google Maps or Google Earth. http://www.emmir.org/fileadmin/user_upload/admission/Countries_where_English_is_an_official_language.pdf
3. Choose one of these English speaking countries to work with: Canada, South Africa or New Zealand. Then go the group established by your teacher.

Group work

4. Make one video with your group like those you saw at Studi.se. Use one of the following programs:

• If you want to appear on the screen, I have downloaded the program: Green Screen by Do Ink: https://itunes.apple.com/se/app/green-screen-by-do-ink/id730091131?mt=8.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=QlH3h19ablI&feature=youtu.be

• If you do not want to appear on the screen. Screencastify Lite (Google Apps) and WeVideo for editing. If you use another type of pc: Screencast-O-Matic: https://screencast-o-matic.com/home.

Tutorial: https://www.youtube.com/watch?v=nQ4PbDa2Cck

5. Post it on your blog and/or YouTube channel and send the link to your teacher or simply share the file to your teacher’s Drive.

Now it is time to work alone...

1. Choose a subject that you find interesting. Here are some examples:

• School system
• Population
• Politics
• Religion
• Typical food
• Music
• Sport
• Traditions
• Nature
• Historical occurrences
• Inventions
• Own choice idea 🙋

1. Follow the model below for the layout of your work.

(Cover)

Rosana Månsson 9A

Spring - 2017

Subject: English

Teacher: Anette Strömberg

The school system in Sweden and Canada

(Next page)


Introduction

Here you give a short presentation of your work. (You can write this part at the end of your work.) Explain here your choice of the country and the subject.

The school system in Sweden

Here you write all the facts that you have found about your subject in your home country.

The school system in Canada

Here you write all the facts that you have found about your subject in the English speaking country.

Comparison

Write here the differences and similarities between the countries concerning your subject.

Summary

Write a summary of your work here. You can also include your own thoughts. For example if something surprised you. Here you can also give some ideas for further work. For instance, something that you find interesting to know about in the future.

Sources

Where you found your information. Remember to save all the links you have used.

• List of countries where English is used as an official language. http://www.emmir.org/fileadmin/user_upload/admission/Countries_where_English_is_an_official_language.pdf Last date accessed: 2017.01.19
• English Speaking Countries. Studi.se. https://www.studi.se/l/english-speaking-countries. Last date accessed: 2017.01.19

Lärardel - kopplingar till läroplanen

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.

Centralt innehåll

• Levnadsvillkor, traditioner, sociala relationer och kulturella företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Talad engelska och texter från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger, intervjuer och muntliga framställningar.
• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från Internet och andra medier.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, satsbyggnad, ord med olika stilvärden samt fasta språkliga uttryck i det språk eleverna möter.