Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Universum
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/2042765807_1422543006901_scaled.png
Skapad 2017-01-18 11:06
i Medarbetarsamtal Ylva Engvall Mölndals Stad
unikum.net
Fysik Direkt: Kapitel1
Grundskola
7 – 9
Fysik
Vi kommer under detta avsnitt att lära oss om hur himlakropparnas rörelser och förhållande till varandra skapar, dagar, månader, år med årstider, ebb och flod, mån- och solförmörkelser. Även ett historiskt perspektiv på synen av våran plats i universum diskuteras, med en fördjupning i vetenskapliga upptäckter och deras relevans för människornas livsvillkor.
Vidare diskuterar vi dagens syn på universum. Big bang, skapelsen av universum och hur senare himlakroppar bildas, utvecklas och "dör" i det kosmiska kretsloppet.
Innehåll
Viktiga moment
Himlakropparnas rörelse och förhållande till varandra skapar dagar, månader, år med årstider, mån- och solförmörkelse samt ebb och flod.
Vårt solsystem samt hur synen på vår plats i universum har utvecklats och fortsätter att förändras i takt med nya upptäckter och bättre förståelse.
Geocentrisk och heliocentrisk världsbild
Astronomi och Astrologi
Universums bildande, "the Big Bang".
Hur stjärnor "föds" utvecklas och slutligen "dör"
Arbetssätt och bedömning
- Gemensamma genomgångar
- Läsa texter och arbeta med instuderingsfrågor
- Film och diskussioner
- Laborationer
- Läxa: att studera månens faser under drygt fyra veckor.
- Fördjupningsarbete: Vetenskapliga upptäckter muntlig redovisning samt skriftlig inlämning v. 5
- Skriftligt prov v. 10.
- Laborationsrapport
Tidsplanering
v. 2
- Vårt solsystem
- Film "Världsbild i förändring"
- Arbete med filmfrågor och diskussioner
v. 3
- Vår plats i universum
- Uppstart fördjupningsprojekt
- Eget arbete
v. 4
- Eget arbete
v. 5
- redovisningar och inlämning
- Universum
v. 6
- Universum
- Laboration
- Film, inlämning av läxan (månens faser)
v. 7
- Sportlov
v. 8
- Månen
- Krafter
- Dragningskraft
v. 9
- Jämnvikt
- Laboration
- Repetition och film
v.10
Skriftligt Prov "Universum och dragningskraft"
Matriser
Projekt UNIVERSUM
| F | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Begrepp
Eleven har kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att använda fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Du behöver träna mer
|
Grundläggande och ger exempel med viss användning
|
Goda och förklarar och visar samband med relativt god användning
|
Mycket goda och förklarar och visar på samband och något generellt drag med god användning.
|
|
Källkritik
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för....... underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans
|
Du behöver bli träna mer på källkritik
|
Enkla och till viss del
|
Utvecklade och relativt väl
|
Välutvecklade och väl
|
|
Redovisning/Text
Eleven kan skapa texter och andra framställningar.
|
Du behöver öva dig på att skapa texter och/eller redovisa muntligt
|
Enkla
|
Utvecklade
|
Välutvecklade
|
PROV Universum
|
|
||||
| Behöver träna mera på... | E | C | A | |
|---|---|---|---|---|
|
Eleven har kunskaper om energi, materia, universums uppbyggnad och utveckling och andra fysikaliska sammanhang och visar det genom att använda fysikens begrepp, modeller och teorier.
|
Saknar grundläggande kunskaper
|
Grundläggande och ger exempel med viss användning
|
Goda och förklarar och visar på samband med relativt god användning
|
Mycket goda och förklarar och visar på samband och något generellt drag med god användning
|
|
Eleven kan... några centrala naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor
|
inte beskriva
|
Beskriva och ge exempel på
|
Förklara och visa på samband mellan
|
Förklara och generalisera kring
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
