Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Snabbläsning

Skapad 2017-01-19 15:29 i Delfinskolan Lunds för- och grundskolor
Lästeknik handlar om att hitta strategier för att snabbare och mer effektivt ta sig an läsandet. Vi lär oss smarta system.
Grundskola 2 – 3 Svenska
Syftet är att öka läshastigheten hos eleverna

Innehåll

Varför ska vi göra det? Vad är syftet?

Målet är att ha en så god avkodning att du har en praktisk användning av din läsning. Just nu är vissa goda läsare och andra elever behöver träna mer på att öka sin läshastighet.Så småningom kommer du i högre grad att läsa för att lära. Så småningom, när du läser ca 100-120 ord/min hinner du läsa textremsan på TV.

Vad ska vi göra? Vad kommer jag att få undervisning om?

Vi kommer att läsa tre gånger om dagen i par. Varje elev läser högt för sin kamrat i 2 minuter. kamraten lyssnar. Sedan läser lyssnaren högt för sin kamrat. Varje elev har en egen bok utifrån sin egen nivå.

Vid de två första läsningarna börjar man alltid att läsa från början. Vid sista läsningen sätter man post it lappen där man slutade läsa. Nästa dag påbörjar du läsningen där post it lappen är placerad.

 

 

Hur ska jag göra det? Det här ska vi göra:

Vi kommer att träna vår läshastighet och vårt läsflyt genom att läsa samma text 3 gånger per dag. Läsningen kommer att ske under sex veckor.

 

Det här ska bedömas:

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
    Sv
  • Centralt innehåll
  • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.
    Sv  1-3
  • Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.
    Sv  1-3
  • Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.
    Sv  1-3
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: