Lek och lärande

Genom leken lär vi oss att initiera, organisera och delta i olika lekar både vid spontana och styrda tillfällen

Syfte

Lek och skapande ska ingå i förskoleklassen som väsentliga delar i det aktiva lärandet och att elevens lust och nyfikenhet ska tas till vara. Utgångspunkten för förskoleklassens verksamhet är att utveckling och lärande sker ständigt och inte bara, eller ens huvudsakligen, i arrangerande inlärningssituationer. Förskoleklassen får därför sin identitet genom kombinationen av förskolans och grundskolans pedagogik. (Lgr 11)

Det här ska jag träna på: 

•  Fri lek
• Organiserad lek
• Utveckla kunskapen för regler 
• Utveckla förmågan att samarbeta i stora grupper samt små grupper
• Utveckla intresset för andras idéer och lekar 

Så här ska jag träna på det: 

• Genom att aktivt delta 
• Genom att vara nyfiken och komma med egna förslag 
• Genom att vänta på din tur 
• Genom att ta instruktioner och kunna förmedla instruktioner 
• Genom att kunna leka självständigt 
• Genom att dela med sig 
• Genom att bjuda in andra 
• Genom att lyssna på andra

Läroplanskopplingar

Syfte

• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

Centralt innehåll

• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.
• Demokratiska värderingar och principer, i sammanhang som är bekanta för eleverna. Hur gemensamma beslut kan fattas och hur konflikter kan hanteras på ett konstruktivt sätt.
• Initiera, organisera och delta i lekar av olika slag.
• Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.