👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi kommer att under v 3-5 (ev v 6) 2017 att arbeta med faktatexter om djur (beskrivande text)
Vi kommer tillsammans att studera/samtala om:
- Hur en faktatext är uppbyggd med rubrik, indelning i stycken och innehåll.
- Hur man kan använda ett VÖL-diagram (Vet, Önskar veta och Lärt mig) för hjälp att planera en faktatext.
- Tankekarta att använda till egen faktatext. (Stödord och nyckelord.)
- Källor. Några exempel på vilka man kan använda och hur man kan använda dem. Vi kommer att titta närmare på och använda oss av www.svenskadjur.se
- Samspel bild och text. Skapa bilder som samspelar och förstärker din faktatexts innehåll.
Du kommer att:
- Göra en egen faktatext med bilder om ett svenskt djur utifrån det du lärt dig på lektionerna.
- Förbereda en kortare redovisning. Ge och få respons.
Bedömning:
Din faktatext (skriftligt och muntligt) kommer jag att bedöma utifrån det vi gått igenom kring faktatexters uppbyggnad och innehåll.
Bilder nedan: exempel på VÖL-diagram och tankekarta:
Nivå 1 | Nivå 2 | Nivå 3 | |
---|---|---|---|
Faktatext och bild som stämmer överens.
|
Du kan göra en bild som passar till din faktatext.
|
Du kan göra en bild som väl överrensstämmer med din faktatext.
|
Du kan göra en bild som väl överrensstämmer och förtydligar/förklarar texten.
|
Redovisa faktatext muntligt
|
Du visar att du kan berätta samt ge/få respons inför en grupp om det djur du skrivit faktatexten kring.
Du tittar mestadels på publiken och du pratar tydligt.
|
Du visar att du på ett tydligt sätt kan berätta samt ge/få respons och förklara inför en grupp om det djur du skrivit faktatexten kring.
Du tittar på publiken och du pratar tydligt.
|
Du visar att du på ett mycket tydligt sätt kan berätta samt ge/få respons och förklara inför en grupp om det djur du skrivit faktatexten kring.
Du tittar på publiken och kan berätta 'fritt' och du berättar med inlevelse.
|
Du kan skriva en egen faktatext
|
Du kan skriva en enklare faktatext med egna ord och formuleringar. Du delar in texten i stycken. Du använder minst 2 olika källor. Du använder ditt VÖL-diagram och tankekarta för att skapa din egna faktatext.
|
Du kan skriva en faktatext med egna ord som du och formuleringar som du utvecklar och förklarar på ett tydligt sätt. Du delar in texten med stycken och rubriker. Du använder minst 3 olika källor. Du använder ditt VÖL-diagram och tankekarta för att skapa din egna faktatext.
|
Du kan skriva en faktatext med egna ord som du och formuleringar som du utvecklar och förklarar på ett mycket tydligt sätt. Du delar in texten i stycken med rubriker som är väl uttänkta. Du använder minst 3 olika källor. Du använder ditt VÖL-diagram och tankekarta för att skapa din egna faktatext.
|
Använda nya ämnesspecifika ord och begrepp
|
Du visar att du kan använda några för dig nya kända och okända ord i din faktatext.
|
Du visar att du kan använda och förklara för dig några nya kända och okända ord i din faktatext.
|
Du visar att du kan använda, förklara och resonera kring för dig några nya kända och okända ord i din faktatext.
|