👋🏼Vi håller på att göra om Skolbanken med nytt gränssnitt och nya förbättrade funktioner! Ta en smygtitt på Nya Skolbanken här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Verklighetsuppfattning - tallinjen

Skapad 2017-01-23 14:51 i Östergårdsskolan gr Halmstad
tallinje 0-5
Grundsärskola 4 – 9 Verklighetsuppfattning
Lägga en tallinje 0-5

Innehåll

Syfte

 Utveckla den matematiska förmågan och förståelsen.

Mål

  • Jag arbetar med heltal. 
  • Jag lägger siffrorna 0-5 i rätt ordning på tallinjen.

Innehåll

  • Jag övar i 1-1- situation.
  • Jag övar genom lika-på-lika.
  • Jag övar på att fylla i luckor.

Bedömning

  • Jag lägger tallinjen 0-5 lika på lika
  • Jag lägger tallinjen 0-5 efter förebild
  • Jag " fyller i " siffror som fattas på tallinjen 0-5
  • Jag lägger tallinjen 0-5

 

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • sortera föremål utifrån kvalitet och kvantitet,
    VEU
  • Centralt innehåll
  • Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange antal och ordning. Ramsräkning.
    VEU  7-9
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan delta i ramsräkning.
    VEU   9
  • Eleven kan ramsräkna, läsa och ordna tal inom heltalsområdet och lösa matematiska uppgifter med betydelse för eleven.
    VEU   9