Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska Vt -17 åk 8 kap 6-8
Innehåll
Planering Åk 8 kapitel 6-10 vecka 4-10
Du kommer att lära dig:
Kapitel 6
- Möbler
- Att tala om hur saker ser ut
- Att beskriva ett rum och en lägenhet eller ett hus.
- Rumsprepositioner
Kapitel 7
- Frukter, grönsaker och andra matord
- Att handla i en mataffär
Kapitel 8
- Att prata om uppgifter hemma.
- Presens av hacer
- Repetion av klockan och att berätta om en dag.
Kapitel 9
- Komparation av adjektiv
V. 4
Kapitel 6
Text: En casa de Caramela s.20-23
Torsdag: Muntlig övning + övning 7
Fredag: Arbeta klart med övningarna i övningsboken + övningsmästaren.
Läxa: Plugga på beskrivningen av sitt rum. Presenteras i mindre grupp.
V. 5
Kapitel 7 Text: En el supermercado
Tisdag: Lyssna på texten.
Övningarna 1-5
Torsdag: Muntlig övning
Övningar: hörövning 8 + övning 6 (7)
Läxförhör: Presentera övning 7 muntligt i grupp.
Fredag: Göra klart övningarna i boken.
Träna på övningsmästaren
Kahoot
Läxa: Göra ett korsord med 10 saker du kan köpa en el supermercado. Detta ska sedan en kompis göra.
V.6
Kapitel 8 Text: Tareas en casa
Tisdag: Lyssna på texten.
Övningar: 1-4
Torsdag: STUDIEDAG Göra klart övningarna på kapitlet hemma till fredag.
Övningar: 6-8 (10)
Fredag: Hörövning 9
Träna på övningsmästaren
Kahoot
Läxförhör: Lösa korsordet som en klasskamrat har gjort.
Läxa: Kunna komparera verbet hacer.
V. 7
Text: El más grande del mundo.
Tisdag: Lyssna på texten.
Genomgång av adjektivets komparation.
Övningar: 1-3
Torsdag: Muntlig övning
Övningar: hörövning 8 + 4-7 (9-10)
Läxförhör: Muntligt
Fredag: Göra klart övningarna.
Träna på övningsmästaren
Kahoot
Läxa: Kolla på ett klipp om adjektivets komparation.
v.8 Sportlov
V. 9
Tisdag: Repetera inför prov. Arbeta med repaso 2
Torsdag: Arbeta med repaso 2 + extraövningar
Fredag: Arbeta med repaso 2 + extraövningar
Kahoot!
Läxa: Plugga till provet kapitel 6-9
V. 10
Tisdag: Prov – Skriftligt
Torsdag: Prov – Hörförståelse + muntligt
Fredag:
BUENA SUERTE
// Josefine
Matriser
Spanska Vt -17 åk 8 kap 6-8
Rubrik 1 |
||||
| Nivå 1
Ej uppnått målen för E
|
Nivå 2
E
|
Nivå 3
C
|
Ny nivå
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Aspekt 1
Läsförståelse
|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Ny aspekt
Hörförståelse
|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Ny aspekt
Skriftlig framställning
Beskrivning av ett rum.
|
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
|
Ny aspekt
Muntlig framställning
|
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
