2019 v.34 Etiska frågor

Hur vet jag vad som är rätt och fel i olika situationer?

Mål för elev

Du ska kunna resonera och argumentera utifrån fyra olika etiska modeller.

Innehåll

De etiska modellerna regeletik, konsekvensetik, sinnelagsetik och dygdetik.

Genomförande

Genomgångar, diskussioner, konstruerande av egna dilemman samt fördjupning inom ett dilemma.

Redovisning

Skriftliga slutuppgifter.

Elevinflytande

Under arbetsområdet arbetar vid med elevaktiva arbetssätt enligt följande:

• Värderingsövningar
• De konstruerar egna dilemman
• De väljer ett samhällsdilemma att fördjupa sig inom

Dessutom arbetar vi matriser med exempel och kamratrespons för att eleverna bättre ska första vad och hur de ska lära sig.

Läroplanskopplingar

Syfte

• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Centralt innehåll

• Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.
• Föreställningar om det goda livet och den goda människan kopplat till olika etiska resonemang, till exempel dygdetik.