Sl&ouml;jdplanering f&ouml;r Synkopen och Slottsv&aring;ngsskolan
Detta arbetar vi med i &aring;k 6
Inom arbetsomr&aring;dena i &aring;k 6 kommer du att:
-arbeta med och kombinera olika sorters material &nbsp;
-utnyttja verktygen och redskapens m&ouml;jligheter p&aring; ett s&auml;kert s&auml;tt
-anv&auml;nda dig av nya hantverkstekniker och dess begrepp
-rita tv&aring;- och tredimensionella skisser, modeller och m&ouml;nster samt utnyttja matematiska ber&auml;kningar och arbetsbeskrivningar
- observera hur detaljer, symboler, f&auml;rg, form och noggrannhet p&aring;verkar helheten i hela &nbsp;
 &nbsp;&nbsp;arbetsprocessen
-anv&auml;nda olika inspirationsk&auml;llor f&ouml;r ditt skapande
-uppm&auml;rksammas p&aring; sl&ouml;jdens betydelse i samh&auml;llet
-m&ouml;jlighet att reparera och laga
Bed&ouml;mning
I arbetsomr&aring;dena bed&ouml;ms
-hur du tillverkat olika f&ouml;rem&aring;l och kombinerat olika material och detaljer
-hur du anv&auml;nder dig av l&auml;mpliga handverktyg och maskiner
-hur du anv&auml;nder dig av skisser med m&aring;tts&auml;ttning, modeller och arbetsbeskrivningar
-hur du redovisar ditt arbete skriftligt i sl&ouml;jddagbok och motiverar dina olika val
Utv&auml;rdering
Efter varje arbetsomr&aring;des slut utv&auml;rderar varje elev sin arbetsprocess.
<h2>&nbsp;</h2>
&nbsp;

Slöjd

+ kopplat till Kunskapsstaden Helsingborgs bedömningsmatris (nr2) 

För tydligare exempel - se diskussionsunderlagen från Skolverket för resp. ämne.


Slöjd åk 6

Matriser i planeringen

Uppgifter