Idrott och hälsa åk2 ht 2017 motorik grundsärskola

Vi kommer under ht 2017 att jobba med motoriska hinderbanor i idrott och hälsa,konditionsträning, ha enkla idrottslekar, bollekar och samarbetslekar. Vi kommer att lägga stor vikt vid att träna på att samarbeta och följa instruktioner.

Syfte och mål- förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska syfta till att eleverna utvecklar allsidiga rörelseförmågor och intresse för att vara fysiskt aktiva.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla sin samarbetsförmåga och respekt för andra.

Undervisningen i ämnet idrott och hälsa ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

 

• Idh
  Syfte röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• Idh
  Syfte praktiskt genomföra idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil
• Idh
  Syfte genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer

Undervisning och arbetsformer - hur vi ska nå målen

Vi kommer under några tillfällen (april-juni) att träna på auditiv- och visuell perception. Genom detta tränar vi motorisk samordning och överföring, rumsuppfattning, lokalisera och följa ljud, koncentrationsövningar. Vi kommer att träna motoriken, ha enkla idrottslekar som tränar förmågan att följa instruktioner samt tränar samarbete.Vi kommer att arbeta med begreppet "hälsa och livsstil" genom att träna på att bli självständig i att byta om och duscha.

Bedömning - vad och hur

Jag dokumenterar via filmning ca 1 gång/mån för att kartlägga den motoriska utvecklingen.

Bedömning sker kontinuerligt under veckorna samt via "utvärdering" i juni.

Bedömning sker enligt bedömningsmatris, se nedan.

Läroplanskopplingar

Syfte

• röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer,

Centralt innehåll

• Grovmotoriska grundformer, till exempel stödja, kasta. Deras sammansatta former i redskapsövningar, lekar, danser och rörelser till musik, såväl inomhus som utomhus.
• Lekar, danser och idrotter och deras regler.
• Klädsel för olika aktiviteter och betydelsen av omklädning och dusch.