Innehåll och arbetsmaterial
Vi arbetar under vecka 4-11 med tema Andra världskriget, World War II. Eleverna har fått ett häfte med texter, glosor och övningar och med planeringen för temat. Utöver detta används läroboken Wings 9 och/eller Gleerups Happy 8 och 9 för arbetet med grammatik.
Under arbetet med temat World War II arbetar vi med att utöka elevernas förråd av användbara ord och fraser genom läsning av olika typer av texter inom temat krig. Muntlig och skriftlig förmåga stärks genom diskussioner och skrivuppgifter. Vi arbetar också med grammatik enligt följande:
Grammatik som ingår i temat World War II
Oregelbundna verb: know-sing (enligt verblista Gleerups Happy 9)
Adjektiv/adverb (Wings BB p.89 + Gleerups Happy 9)
Ordföljd (Wings BB p.103 + Gleerups Happy 8)
Påhängsfrågor (Wings AB p. 207-208 + Gleerups Happy 9)
Genitivkonstruktioner (Wings AB no 75 + AB p. 190 + Gleerups Happy 8)
Enkel och pågående form i presens/imperfekt (Wings AB no 69 & 78 +p. 204 + Gleerups Happy 8)
Verb + ing-form (Wings AB no 89 + AB p. 206)
Possessiva pronomen (förenade) (Wings AB no 101, AB p. 212 + Gleerups Happy 8)
Passiv form (Wings BB p. 29 + AB p. 205 + Gleerups Happy 9)
PROV för 9A-9E i vecka 11
Prov för 9A måndag den 13/3
Prov för 9B tisdag den 14/3
Prov för 9C måndag den 13/3
Prov för 9D torsdag den 16/3
Prov för 9E tisdag den 14/3
OBS!
Läsförståelseprov och hörförståelseprov i v. 10 (ej påläsbart)
Uppsatsprov v. 13
Muntligt prov v. 16-17
Läxor
Läxa till vecka 5:
“The Battle of Britain” + 15 words (häfte/BB p. 139) + oregelbunda verb know-leave (enl. verblista i Happy 9)
Läxa till vecka 6:
“The Battle of the Atlantic” + 15 words (häfte/BB p. 140-141) + oregelbunda verb lend-make (enl. verblista i Happy 9)
Läxa till vecka 7:
“Resistance” + 15 words (häfte) + oregelbunda verb mean-read (enl. verblista i Happy 9)
Läxa till vecka 8:
“Love thy Neighbour” + 15 words (häfte) + oregelbunda verb ride-sell (enl. verblista i Happy 9)
Läxa till vecka 10:
Oregelbunda verb send-sing (enl. verblista i Happy 9)
Planering – To do
Texts: (Reading and words)
v. 4 “The battle of Britain” Wings BB p 95 /häftet
v. 5 “The battle of the Atlantic” Wings BB p 100 – 102/häftet
v. 6 “Resistance” - i häftet
v. 7 “Love thy neighbour” - i häftet
v. 8 “ A Christmas story” - i häftet
v. 10 Läsa på till provet samt läs- och hörförståelseprov (oförberett)
Övningar (v. 6-8)
I häftet:
exerc. 1, 2, 3
exerc. 4, 5
exerc. 7, 8
exerc. 9, 10, 11
“Expressions of time”
exerc. 13 a +b, 14, 15
exerc. 16, 17, 18
Grammatikövningar
Se ovan under rubriken Grammatik som ingår i temat WWII
F | E | D | C | B | A | |
---|---|---|---|---|---|---|
Lyssna och förstå
|
Du har inte uppmått kunskapsmålen för detta moment
|
Du visar att du förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet men också uppfattar detaljer.
|
|
Du förstår helheten och uppfattar tydliga detaljer.
|
Läsa och förstå
|
Du har inte uppnått kunskapsmålen för detta moment.
|
Du visar att du förstår det mest väsentliga av innehållet.
|
|
Du visar att du förstår det huvudsakliga innehållet men också uppfattar detaljer.
|
|
Du förstår helheten och uppfattar tydliga detaljer.
|
Ord och fraser
|
Du har inte uppnått kunskapsmålen för detta moment.
|
Du visar att du, till övervägande del kan de ord och fraser, som vi arbetat med.
|
|
Du visar att du väl behärskar de ord och fraser som vi har arbetat med.
|
|
Du visar att du mycket väl behärskar de ord och fraser som vi har arbetat med.
|
Grammatik
|
Du har inte uppnått kunskapsmålen för detta moment.
|
Du visar att du, på en godtagbar nivå, förstår och kan tillämpa den grammatik som vi arbetat med
|
|
Du visar att du, på en tillfredsställande nivå, förstår och kan tillämpa den grammatik som vi arbetat med.
|
|
Du visar att du, på en mycket god nivå, förstår och kan tillämpa den grammatik som vi arbetat med
|
Formulera sig i skrift
|
Du har inte uppnått kunskapsmålen för detta moment
|
Du formulerad dig enkelt, begripligt och relativt sammanhängande och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med visst flyt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
|
|
Du formulerar dig relativt varierat, tydligt och sammanhängande. Du formulerar dig även med flyt och med viss anpassning till syfte, mottagare och situation.
|
Tala och samtala
|
Du har inte uppnått kunskapsmålen för detta moment
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt och i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation. Du väljer och använder dig av i huvudsak fungerande strategier som i viss mån löser problem och förbättrar interaktionen.
|
|
Du uttrycker dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Du väljer och använder dig av fungerande strategier som löser problem och förbättrar interaktionen.
|
|
Du uttrycker dig tydligt och med visst flyt samt med viss anpassning till syfte, mottagare och situation. Du väljer och använder dig av väl fungerande strategier som löser problem och förbättrar interaktionen och för den framåt på ett konstruktivt sätt.
|