Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Rum, Nyanser & Strukturer

Skapad 2017-01-30 08:51 i Långareds skola Alingsås
Du kommer att skapa ett rum i 3D.
Grundskola 4 – 6 Bild
Under de kommande veckorna ska du få skapa ett rum i 3D. Du kommer att använda dig av olika material och arbeta utifrån olika perspektiv för att få ett så verklighetstroget resultat som möjligt. Ni kommer sedan att presentera arbetet i en liten grupp och skriva loggbok.

Innehåll

Syfte

Centralt innehåll

Kunskapskrav

Konkreta mål.

Målet för ämnet bild är att du ska utveckla din förmåga att:

  • Rita och måla bilder för hand 
  • Berätta med bilderna så alla förstår vad du vill säga med dem
  • Använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa olika uttryck 

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

  • Använder olika verktyg och material för att skapa olika uttryck
  • Presenterar dina bilder med anpassning till syftet
  • Presenterar dina bilder med anpassning till sammanhang
  • Ger omdömen om arbetsprocessen
  • Ger omdömen om kvaliteten i bildarbetet

Jag tror och hoppas att du kan allt detta!

Undervisning.

Under de närmaste fyra veckorna kommer du att få göra ett rum, detta kan vara både ett rum inne eller ett ute. Målet är att du ska använda olika material för att tillverka detta rum. Du ska också skriva en loggbok där du under arbetet berättar vad du gör och hur det går. Du kommer också att få berätta om ditt arbete samt visa upp arbetet för mindre grupper under den sista veckan. 

Inlämning på arbetet är måndag v.12

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
    Bl
  • skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
    Bl
  • Centralt innehåll
  • Framställning av berättande och informativa bilder, till exempel serier och illustrationer till text.
    Bl  4-6
  • Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
    Bl  4-6
  • Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
    Bl  4-6
  • Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
    Bl  4-6
  • Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
    Bl  4-6
  • Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
    Bl  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett välutvecklat bildspråk och väl genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
    Bl  A 6
  • I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett väl fungerande, varierat och idérikt sätt för att skapa olika uttryck.
    Bl  A 6
  • Eleven kan i det bildskapande arbetet utveckla egna idéer inom några olika ämnesområden genom att återanvända samtida eller historiska bilder och bearbeta andra uppslag och inspirationsmaterial.
    Bl  A 6
  • Under arbetsprocessen formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt.
    Bl  A 6
  • Dessutom kan eleven presentera sina bilder med god anpassning till syfte och sammanhang.
    Bl  A 6
  • Eleven kan också ge välutvecklade omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i bildarbetet.
    Bl  A 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: