Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Kunna planera och tillaga olika måltider för förbättrad hälsa och motion. Kunna värdera olika fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa.

Bedömning - vad och hur

Undervisning och arbetsformer

• Fikans betydelse

• Hur ofta motionerar?

• Vad äter du under en vecka?

• Hur mycket rör du dig under en vecka?

• Syfte
• planera och tillaga mat och måltider för olika situationer och sammanhang,

  Hkk
• planera, praktiskt genomföra och värdera idrott och andra fysiska aktiviteter utifrån olika synsätt på hälsa, rörelse och livsstil,

  Idh
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• Centralt innehåll
• Val och användning av varor och tjänster som används i hemmet och hur de påverkar miljö och hälsa.

  Hkk  1-6
• Ord och begrepp för och samtal om upplevelser av olika fysiska aktiviteter och träningsformer, levnadsvanor, kroppsuppfattning och självbild.

  Idh  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan tillaga enkla måltider och genomföra andra uppgifter som hör samman med måltiden, och gör det med viss anpassning till aktivitetens krav.

  Hkk  E 6
• Eleven kan samtala om egna upplevelser av fysiska aktiviteter och för då utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang kring hur aktiviteterna kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  C 6