Vallås school of witchcraft and wizardry

Welcome to Vallås school of witchcraft and wizardry! For a couple of weeks we will work with a Harry Potter inspired theme. You will be sorted in to different "houses", create them and collect points in different exercises.

"Draco dormiens nunquam titillandus"
"Never tickle a sleeping dragon"

Arbetssätt:

• Genomgångar
• Se filmen "Harry Potter and the Philosopher's stone"
• Bli sorterad in i olika elevhem
• Skapa elevhemmet, skriv ner och gör en sköld;

                                Ett motto ("En för alla, alla för en")
                                Vilket djur ska symbolisera er?
                                Ledord (Smarta, snälla, kvicktänkta osv.)
                                Vilken färg symboliserar ert elevhem (Är det kopplat till en känsla?)

• Redovisa ert elevhem
• Vi ska göra olika engelska övningar där ni, genom ett bra samarbete, kan samla poäng till ert elevhem.

                               Grammatik, Stop the bus, förklara en bild, hörförståelse, läsförståelse, instruktioner m.m.

• Avsluta med en Quidditch-match på idrotten om det går att få ihop med lärarna!

Mål:

När vi arbetat klart med arbetsområdet kommer du att:

• Kunna skriva en filmrecension på engelska
• Kunna samarbeta med en grupp som du blivit lottad in i 
• Skapa ett elevhem på engelska
• Kunna presentera elevhemmet muntligt
• Känna dig säkrare på att prata i grupp
• Känna dig säkrare på engelskans grammatik

På vilket sätt bedöms det:

• Ditt samarbete bedöms och bidrar till poäng till ditt elevhem

Tidsplan:

V. 9 Intro och info

V. 10 Vikarie ons-fre! Se filmen "Harry Potter and the Philosopher's stone" på engelska med svensk text

V. 11 Bli sorterad in i olika elevhem och skapa elevhemmet (Samla poäng)

V. 12 Presentera ert elevhem och göra övningar (Samla poäng) 

V. 13 Övingar (Samla poäng)

V. 14 En slutgiltlig gruppövningar och ett litet test på det vi jobbat med

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

Centralt innehåll

• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd när språket inte räcker till, till exempel omformuleringar.
• Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.