Mål för eleven (vad ska jag kunna)

• skriva en halv med olika bråk
• jämföra och storleksordna bråk
• räkna ut en viss del av ett antal t.ex. 2/3 av 18
• skriva bråk med tiondelar eller hundradelar som ett decimaltal

Arbetssätt / Undervisning

• Gemensamma genomgångar och gruppövningar. 
• Praktiska övningar med Montessorimaterial.
• Arbete med problemlösning ensam, tillsammans och med hela klassen.
• Självständigt arbete med övningsuppgifter i Matteborgen 5B. 
• Par- eller grupparbete.
• Fortsatt träning av multiplikationstabellerna.
• Diagnoser till kapitlet, för att se vad varje elev behöver arbeta vidare med. 
• Matteprov på tal och bråkuppgifter.

Bedömning

Bedömningen sker under lektionerna i samtal med pedagogen och efter dina resultat på diagnosen och provräkningen samt vid ditt resonemang vid problemlösning.

• Syfte
• formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,

  Ma
• använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,

  Ma
• välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,

  Ma
• föra och följa matematiska resonemang, och

  Ma
• använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.

  Ma
• Centralt innehåll
• Tal i bråk- och decimalform och deras användning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

  Ma  4-6
• Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

  Ma  4-6
• Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.

  Ma  4-6