ASTRONOMI

Syfte

Syftet med undervisningen i fysik inom kunskapsområdet Astronomi är att du ska utveckla din förmåga att

• hantera information
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier

Undervisningens innehåll

Vi kommer att arbeta med:

• universum, solsystemets himlakroppar, dess uppbyggnad och rörelser
• dygn, månad, år och årstider relaterat till rörelserna i solsystemet
• människan i rymden
• satelliter
• Big bang
• historiska personer som gjort viktiga upptäckter för vår nuvarande förståelse för Universum, t.ex Kopernikus och Galileo Galilei

Vi ska göra detta genom; 

• att titta på filmer och bilder
• genomgångar
• samtal och diskussioner
• att läsa texter
• att skriva texter

Bedömning

 Vi kommer att bedöma din förmåga att:

• förklara med fysikens begrepp och visa hur himlakropparna rör sig och hur det påverkar vår tidsräkning (dag/natt, månader, årstider...)
• använda dina kunskaper om rymden i en diskussion, till exempel Big Bang, hur människan utforskar rymden och hur världsbilden har förändrats.
• använda dina kunskaper om rymden för att skriva en text
• kunna söka information i naturvetenskapliga källor och använda dig av informationen.

Detta kommer vi att bedöma genom att:

• observera dig på lektionerna
• diskutera med dig om rymden
• läsa dina texter

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Kriterier

• Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med god anpassning till sammanhanget.
• Eleven har mycket goda kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa och något gemensamt drag med god användning av fysikens begrepp.
• Dessutom förklarar eleven och visar på mönster i himlakroppars rörelse i förhållande till varandra och för välutvecklade resonemang om hur dag och natt, månader och årstider uppkommer.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.