Syfte (Lgr-11)
Undervisningen i ämnet fysik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om fysikaliska sammanhang och nyfikenhet på och intresse för att undersöka omvärlden. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om fysikaliska företeelser och sammanhang utifrån egna upplevelser och aktuella händelser.
Konkretiserade mål (Varför)
Målen med undervisningen är att:
- du får kunskap om magneter, jordens magnetfält, elektromagneter, statisk elektricitet, batterier, lampor, ficklampa och elektrisk ström
- du tillägnar dig kunskap om begreppen inom detta område (se nedan)
- du får förståelse för att all materia består av atomer och hur de är uppbygda
- du får kunskap om hur man kopplar elektriska kretsar och kunna dess enklaste symbolspråk för - batteri med plus- och minuspol, lampa, ledning och strömbrytare
Undervisning (Vad)
Vad gör vi under lektionstid:
Energi
- Vad energi är och energins oförstörbarhet.
- Olika typer av energikällor och påverkan på miljön och samhället.
El och kopplingsschema
- Elektricitetens grundegenskaper, elektriska kretsar, glödlampans delar, vilka material som leder ström, elektriska symboler.
- Veta vad seriekoppling och parallellkoppling är i ett kopplingsschema.
Statisk elektricitet
- Vad är en atom, elektron och atomkärna.
- Vad innebär elektrisk laddning och dragningskraft mellan olika/likadana laddningar.
Magnetism
- tillfällig magnet: ett ämne som blir magnetisk så länge det påverkas av magnetfält.
- permanentmagnet: ett ämne som är magnetisk hela tiden.
- elektromagnet: en magnet som får sitt magnetfält med hjälp av elektrisk ström
Arbetssätt och genomförande (Hur)
Tillämpning, aktiviteter och utvärdering/dokumentation:
Bedömning
Detta ska bedömas utifrån dina förutsättningar:
- din förmåga att samarbeta kring de tekniska lösningsuppgifterna
- din förmåga att beskriva och ge exempel på begreppen vi lärt oss/arbetat med (se ovan)
- din förmåga att göra observationer/jämförelser i experimenten
- din fakta- och färdighetskunskap kring magnetism och elektricitet
- din förmåga att genomföra, koppla och dokumentera enkla el-kopplingar / -experiment
Hur bedömningen ska gå till:
- genom kontinuerliga och reflekterande diskussioner, enskilt och i grupp
- med skriftliga och muntliga arbeten/uppgifter
- genom observationer och dokumentation
- genomföra ett skriftligt prov, med bedömning
- med samtal / diskussion i dina experiment och i arbetet i grupp / par samt enskilt